初级社会工作师

第三章 青少年社会工作

第一节 青少年社会工作概述

一、青少年的特点及需要：

1、青少年的界定： P74~P75

青少年是一个多维度的概念。从生理观点来定义，青少年指生理各方面快速发育，即将具有生育能力的时期;从心理观点来定义，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力，且情绪较趋稳定者;按照社会学的观点，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定。

我国宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法规定未满18周岁的男女为未成年人;最高人民法院公布的刑事案件中，青少年的年龄规定在25岁以下;共青团规定团员年龄为14~28周岁;少先队队员的年龄为7~14岁。

艾德沃特对青少年范围的描述，对我们理解青少年有较好的启发，见下表：

2、青少年的特点与需要： (重) P75~P77

(1) 青少年的特点：

青少年期是人生生命循环最多变化的时期，其在生理、心理方面不断成长，个人的心态及社会关系不断产生变化，青少年对自我的探索、认同、人际关系、家庭及社会角色也在每天产生新的认识和新的适应。 多变 、 创新 、 反叛 是青少年时期的最主要特点。(多选)

1 对于青少年社会工作服务对象来说，发展性视角春日在非常重要的，发展隐含教育、成长、分化、成熟、改变、长大、转变、蜕变等多重意义。

2 从心理发展的角度，青少年心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的，因此青少年的智力、情绪和情感、自我意识、性格、性意识、成长和发展性需求，都呈现出主体与客体的互动、动荡与稳定的结合、突变与渐变的统一的诸多特点。

3 除了生理、心理等方面外，文化角度是青少年研究的重要视角。有学者将青少年文化分成四种类型，也可以作为对青少年行为及其特点的一种分类： (重要)

第一，正直青年，指那些循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期。

第二，问题青年，指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年，他们不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非的行为视为社会问题。

第三，文化叛逆青年，这类青少年不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品味，建立自己的一套生活方式。

第四，政治偏激青年，他们好打抱不平，认同并采取激进的行动，以追求某些理想或社会取向。

在生理、心理、社会等多视角分析青少年特点的基础上，青少年的发展性特征还可以表现在以下几个方面：

1 兼具质与量的改变;

2 兼具连续性与间断性的特质;

3 同时兼具稳定性与不稳定性的状态;

4 具有共通性与变异性的性质;

5 兼有分化与统整的功能：在青少年的功能分化之中，个体的各种功能逐渐具有综合性、协调性与系统性。 (多选) (重要)

6 兼有正常发展与易受伤害的可能。

总而言之，青少年阶段的发展特点是 多样的 和 复杂的 。

(2) 青少年的需要： (多选)

从发展的角度，我们可以把青少年个体发展性需要作以下概括。

1 接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范的性别角色需求;

2 个体与同伴发展适当的人际关系;

3 追求独立自主，少依附父母及其他人;

4 自食其力，寻求经济独立;

5 为未来的生涯作准备;

6 发展符合社会期望的认知技能和概念;

7 努力表现负责的行为，追求理想和抱负;

8 为未来的婚姻和家庭作准备;

9 建立个体的价值体系，符合现实世界的需求。

二、青少年社会工作的概念： P77~P78

青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。 (多选)

微观层面 一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务; 中观层面 指家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭，以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务; 宏观层面 指社区工作和相关组织，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作。 (单选)

三、青少年社会工作的服务原则： P78~P79

青少年是一个充满活力的群体，青少年社会工作必须遵循以下原则，才能使专业服务发挥效果：尊重青少年的价值与尊严;接纳与关爱青少年;注重青少年的个别需求——指文化叛逆青年、政治偏激青年;协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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（责任编辑：gnn）

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