初级社会工作师

社会工作师考试单选题

 21．以小组组员参与小组的动机和愿望来划分。可以将小组分为( )。

A．组成小组和自然小组

B．自愿小组和非自愿小组

C．基本小组和次层小组

D．正式小组和非正式小组

E．封闭小组和开放小组

22．以小组的组织结构来划分小组，可以将小组划分为( )。

A．组成小组和自然小组

B．自愿小组和非自愿小组

C．基本小组和次层小组

D．正式小组和非正式小组

E．封闭小组和开放小组

23．( )是帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原来对问题的看法和解决的方式，来达到改变成员的目标。

A．教育小组

B．成长小组

C．任务小组

D．支持小组

E．心理治疗小组

24．在下列小组中，( )属于成长小组。

A．中学生公德教育小组

B．单亲家庭自强小组

C．青少年的野外拓展训练小组

D．癌症病友小组

E．为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”

25．在小组工作中，小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系，共同实现自己制定的目标，这体现出小组工作的( )原则。

A．互助互惠的原则

B．尊重小组组员的权利和能力的原则

C．民主参与和决策的原则

D．增强权能的原则

E．高度个别化的原则

26．阿尔德弗尔把人类的需要分为( )。

A．生存需要、关系需要和成长需要

B．生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要

C．物质需要和精神需要’

D．生理需要和精神需要

E．本能性需要和社会性需要

27．埃里克森通过引入( )因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。

A．社会文化因素

B．社会发展阶段因素

C．历史因素

D．现代化因素

E．教育因素

28．下列关于个案工作的描述中，错误的有( )。

A．要运用专业的知识、方法和技巧

B．具有专业的工作程序

C．服务对象必须是有困难的单个人

D．以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标

E。具有各种服务模式

29．社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等，都属于心理社会模式中的( )技巧。

A．心理动力反映

B．间接治疗

C．直接影响

D．支持

E．探索一描述－宣泄

30．( )主要分析服务对象的困扰什么时候产生、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等。是对服务对象个人历史的考察。

A．生理诊断

B．缘由诊断

C．分类诊断

D．行为诊断

E．心理动态诊断

 31．下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是( )。

A．心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论

B．美国着名的心理学家斯金纳提出操作性条件作用理论

C．美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论

D．史华哲在1975年对行为治疗模式进行的总结和概括

E．美国的汉金斯创立的心理社会理论

32．让服务对象的不适应行为与某种厌恶性反应建立联系，迫使服务对象体会到不愉快的经验并逐渐放弃不适应的行为。这种行为治疗技术被称为( )。

A．放松练习

B．系统脱敏

C．满灌疗法

D．厌恶疗法

E．逐级疗法

33．人本治疗模式认为，社会工作者最主要的任务是( )。

A．为服务对象做出最有利的选择

B．创造一种有利的辅导环境

C．帮助服务对象解决具体问题

D．帮助服务对象疏导情绪

E．运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰

34．社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的．一系列技术被称为( )技巧。

A．支持性

B．引领性

C．影响性

D．关注性

E．接纳性

35．社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识方面不一致的地方的会谈技巧是( )。

A．建议

B．忠告

C．对质

D．提供信息

E．自我披露

36．( )是通过外部的影响和干预而组建起来的小组。

A．组成小组

B．自愿小组和非自愿小组

C．基本小组和次层小组

D．正式小组和菲正式小组

E．封闭小组和开放小组

37．( )是希望能缓解影响其当前的日常生活，或者在生理、心理方面有不良症状，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变。

A．教育小组

B．成长小组

C．心理治疗小组

D．支持小组

E．任务小组

38．在小组工作中。工作者要关注每个组员的特别需要，因人而异地做好工作目标设计，有针对性的帮助每个组员在小组过程中得到发展。这体现出小组工作的( )原则。

A．互助互惠的原则

B．尊重小组组员的权利和能力的原则

C．民主参与和决策的原则

D．增强权能的原则

E．高度个别化的原则

39．在小组工作中，( )关注小组中组员与小组和社会环境间的关系，希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相互影响达到增强个人和社会功能的目的。

A．社会策划模式

B．地区发展模式

C．社区照顾模式

D．发展模式

E．互动模式

40．小组的“权力竞争和控制”是在( )阶段开始产生的。

A．准备期

B．小组初期

C．小组中期

D．小组后期

E．小组结束期

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（责任编辑：xy）