中级社会工作师

【导读】为了帮助考生系统的复习2013年社会工作师考试课程全面的了解社会工作师考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了2013年社会工作师考试试题，希望对您参加本次考试有所帮助！

案例资料

王某，男，35岁，小时候经常受到父亲的打骂，缺少家庭关爱，所以有很严重的压抑心理，并且遇到一些事情的时候情绪容易激动，而且对自己的行为方式特别会找理由去解释。结婚以后，妻子忍受不了王某，所以离婚。离婚后留下女儿小兰归王某抚养。王某没有固定的工作，对女儿生活上很关心照顾，尤其对女儿的学习方面要求很严格，特别是当女儿考试成绩不好时，常常毒打女儿，这使得孩子十分害怕父亲。有一次邻居听到小兰的哭叫声跑了过来，发现小兰被父亲浑身缠上绳子绑在凳子上，在邻居的劝说下，小兰才被送往医院。王某认为棍棒出孝子，这样教育孩子没什么问题。

【问题】

1．结合此案例，分析家庭社会工作的基本原则有哪些?

2．作为家庭社会工作者，对王某可以采取哪些介入策略?

【答题要点】

1．家庭社会工作的基本原则主要包括：

(1)家庭处境化原则。此原则假设，家庭是家庭成员生活的自然场境。它要求社会工作者在观察和评估家庭成员的需要时，把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成

员之间以，及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。王某离异，

又没有稳定工作，所以他对女儿倾注了大量的心血，并且寄予很高的希望。所以，女儿的成绩稍有下降，王某便大打出手。

(2)帮助家庭成员增能原则。此原则假设，每各家庭成员都有自己解决困难的能力，有效地帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。王某对孩子的打骂方式主要是他从心中认可自己幼年时父亲打骂自己的方式，认为这是对的，没有问题的，这其实是需要社会工作者对这种认知进行纠正的地方。

(3)家庭个别化原则。此原则认为，每个家庭都是独特的，都有自己的生活环境和沟通交流的方式，社会工作者只有从受助者家庭所处的特殊环境和方式着手，才有可能把握受助家庭成员的真实需要，提供符合受助家庭成员要求的服务。社会工作者可以倾听王某和其女儿的倾诉，了解他们的真实需要。

(4)满足家庭成员需要原则。此原则是指社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远需要，并且随着受助家庭成员需要的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。社会工作者对于此案例要关注王某的工作，因为这一因素也导致了王某的平时气暴躁，把全部希望都寄予女儿。

2．针对服务对象情况，可以采取如下的介入策略：

(1)通过心理测量表的使用，正确评估王某的心理状况；如果王某心理出现严重问题社会工作者要采取危机干预措施，把小兰从家庭暴力的状态中解救出来。

(2)进行个案会谈，和王某共同分析和寻找问题的根源，帮助王某疏解幼年时期的压抑情绪，并促使王某认识到幼年时期受到父亲打骂的经历对现在生活的影响。

(3)建议王某参加讲座或辅导，或与孩子的老师联系，学习合理教养孩子的方式和方法。

(4)根据法律法规的要求，了解王某是否符合申请最低生活保障金条件政策，如符合协助其申请，以实施家庭救助。

(5)建议王某参加职业技能培训，以增强个人的就业能力，寻找稳定的工作。

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（责任编辑：中大编辑）

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