中级社会工作师

本文为中级社会工作师考试科目社会工作综合能力第六章小组工作方法中关于小组工作的主要模式的考点解析及历年相关考点真题，帮助大家快速了解本考点。

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一、【小组工作的类型和特点—考点分析】

1.社会目标模式

1.1社会目标模式的含义

1.1.1运用于社区发展项目

1.1.2注重社会责任和社会变迁

1.1.3强调培养公民社会责任、社会参与和社会行动

1.2理论基础

1.2.1 参与、提升意识与增能理论

1.2.2 系统功能理论

1.2.3 社会变迁理论

1.3实施原则

1.3.1提升组员的社会意识和社会责任

1.3.2发展组员的自我发展能力

1.3.3培养小组领袖

1.3.4工作目标与社区发展目标一致

解析：本考点是重点考点，易通过概念型的方式考查社会目标模式的含义。其次易考查社会目标模式的4项实施原则的具体内容。对于理论基础，考生需区别掌握每项实施原则的主要概念即可，如增能及其3个层面、系统功能理论的4个原则、社会变迁理论的2个层面。

2.治疗模式

2.1小组治疗模式的定义

2.2理论基础

2.2.1精神分析小组

2.2.2阿德勒式小组

2.2.3行为治疗小组

2.2.4完型治疗小组

2.3治疗模式的实施原则

2.3.1综合性原则

2.3.2建构性原则

2.3.3个别性与共同性相结合的原则

解析：本考点是重点考点，易通过概念型的方式考查社小组治疗模式的含义。其次易考查治疗模式的3项实施原则的具体内容。对于理论基础的考查，主要结合社会工作理论的有关理论进行考查，其中要着重了解阿德勒式小组、完型治疗小组的主要概念。

3.互动模式

3.1互动模式的含义

3.2互动模式的理论基础

3.3互动模式的原则

3.3.1开放性的互动

3.3.2平等性的互动

3.3.3面对面的互动

解析：本考点常考查互动模式的含义与实施原则，考生需着重掌握3大原则的有关概念。

4.发展模式

4.1发展模式的含义

4.2发展模式的理论基础

4.3发展模式的原则

4.3.1积极参与原则

4.3.2“使能者”原则

解析：易考查发展模式的理论基础，考生需掌握每种理论的有关理论假设与主要观点。易考查发展模式的实施原则，考生需熟练掌握积极参与原则与使能者原则的概念与实践。

二、【小组工作的主要模式—真题解析】

1.(2017年第31题)社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组，旨在增加流动儿童与本地儿童的交流，促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法，最准确的是()

A.该小组虽然是个互动小组，但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标

B.鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制着角色

C.小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童

D.小张可以运用激励的示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质

参考答案：D

考点：互动模式

参考解析：互动模式是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式。旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。互动模式没有治疗目标，没有政治和社会发展方案，社会工作者应该使小组组员通过互相帮助而完成特定任务。互动模式中，社会工作者的角色是组员之间、组员与社会之间的协调者，不直接控制小组，而是提供信息引导小组自主发展。因此D选项当选。

2.(2018年第72题)社会工作者小敏准备给学校里有偏差行为的学生开设一个治疗小组，帮助他们纠正行为，更好地适应社会。下列小敏的做法中，主要体现治疗模式实施原则的有( )。(多选题)

A.针对组员共同性与个别性问题，制定小组目标和治疗计划

B.通过小组活动，组员获得的主要是社会工作者的陪伴关怀

C.通过小组活动，重点培养提升组员的社会意识和社会责任

D.带领组员建构新的社会关系网络，以替代原来有缺陷的社会关系网络

E.综合运用行为心理学、社会学、临床社会工作的知识和实务技巧

参考答案：ADE

考点：治疗模式

参考解析：治疗模式中小组实施的原则有综合性原则、建构性原则、个别性与共同性相结合的原则。综合性原则是综合运用精神病学、心理学、社会学和临床社会工作的知识和实务技巧，明确治疗的方向，设计和实践小组治疗的计划并控制小组的发展。建构性原则是通过带领小组组员建构和发展社会性的治疗关系，以替代原来的、有缺陷的社会关系网络。个别性与共同性相结合的原则是设定每一个组员的个别性治疗计划，同时通过对小组组员个别性问题的综合分析，实施整体性的小组治疗计划。

3.(2021年第70题)社会工作者老赵面向社区志愿者开设了主题为“守护家园”的小组，通过培育和挖掘当地志愿者资源，盘点资源并绘制社区资源图，分析和讨论社区疫情防控难点与解决方法，提升社区志愿者参与和改变社会环境的能力，强化社区疫情防控工作。下列老赵的做法中，体现“社会目标模式”实施原则有( )(多选题)

A.运用跨专业知识和技巧，控制小组的发展方向

B.帮助社区志愿者重建并适应新的社会关系网络

C.培养小组带头人，提升其推动社区变迁的能力

D.培养并提升小组组员的社会意识和社会责任感

E.发展组员社会行动、社区参与和自我发展的能力

参考答案：CDE

考点：社会目标模式

参考解析：社会目标模式的实施原则：

(1)致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任;

(2)致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力，特别是提升他们建立和扩大社会资本、整合社会资源、参与和改变社会环境的能力;

(3)致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物，提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力，特别是规划和执行社区发展项目、影响社会政策改变的能力;

(4)致力小组工作目标与社区发展目标的一致性，特别是要针对社区的需求和问题，吸引和选择合适的社区成员参加小组活动，并结合上述需求和问题制定小组工作目标，设计活动项目。

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（责任编辑：中大编辑）

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