中级社会工作师

中级社会工作者考试考前冲刺阶段，刷真题很有必要，中大网校社会工作者考试教研老师通过对2023年中级社会工作者考试《社会工作综合能力》考试真题进行解读分析，整理2023年中级社会工作者考试《社工综合能力》第六章 小组工作方法真题及相关考点如下：

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第六章 小组工作方法

知识点：6.1.2小组工作的类型

单选题：社会工作者通过开展小组服务，教授学生家长教育子女的方法，缓解家长教育子女的压力，引导家长分享教育子女的经验，促进相互交流。上述服务中开展的小组类型是( )

A.教育小组和成长小组

B.成长小组和治疗小组

C.成长小组和支持小组

D.教育小组和支持小组

答案：D

解析：教育小组的宗旨在于，通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而增进小组组员适应社会(生活)的知识和技能。

支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。

知识点：6.2.1社会目标模式

单选题：小美父母残疾，家庭贫困，周边人总是指指点点，小美也因此感到自卑，不敢和同学说话，总是独来独往，老师帮助小美找到社会工作者寻求帮助，社会工作者准备使用“增强权能”方法帮助小美，其中针对个人层面的方法有( )

A.为她的家庭提供服务

B.提高小美应对他人歧视的能力

C.邀请小美参加儿童成长小组

D.邀请小美参加社区小组活动

答案：B

解析：增能(empowerment)是现代社会工作的一个重要概念，指赋予或充实个人或群体的权力，它涵盖了3个层面：个人层面的赋权，发展一个更加积极的、更有影响力的自我意识(B正确);社区层面的赋权，获得知识，提高能力，以便对个人周围的社会政治环境有一个更加具有批判性的理解;社会层面的赋权，获得更多的能力和资源，以实现个人和集体的目标。

知识点：6.2.3互动模式

单选题：医务社会工作者某某发现部分患有抑郁症人员时好时坏，决定开展“友你同行”小组，邀请组员开展角色扮演，再现冲突问题及应对方式，通过小组互动，互帮互助。社会工作者运用到的模式是 ( )

A.发展模式

B.互动模式

C.治疗模式

D.社会目标模式

答案：B

解析：互动模式也称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人与人之间的关系而建立的一种小组模式。旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。

知识点：6.3.2开始阶段

单选题：青少年交友小组，开展“心花朵朵开”活动，大家牵手围成一大圈，社会工作者说“春天到，百花开”，组员说“什么花”，社会工作者说出一种花的名字，组员问“开几朵”，社会工作者回答数字，组员根据数字组合，没组合的队员介绍自己，问处于小组的哪个阶段()

A.准备阶段

B.开始阶段

C.转折阶段

D.成熟阶段

答案:B

解析：在开始阶段，社会工作者可以根据组员的个性特征以及小组的类型，设计出有创意的打破僵局的各种活动，恰当地使用一些游戏方法，帮助小组组员互相认识，催化相互之间的互动。

知识点：6.3.4成熟阶段

单选题：某社区残障人士正在开展支持小组活动在小组活动中，组员们敞开心扉，可以坦然分享过去的生活经历，并学会用积极的态度去面对生活中的挫折，在本阶段的小组活动中，社会工作者可以使用的技巧是( )

A.适当限制小组活动进程

B.营造小组信任的氛围

C.维持小组良好互动

D.处理组员离别情绪

答案：C

解析：根据题干“组员们敞开心扉，可以坦然分享过去的生活经历”描述可知，为小组成熟阶段，维持小组良好互动是小组成熟阶段社工的人物之一。故选C。A项是中期转折阶段，B项是开始阶段，D项是结束阶段。

知识点：6.3.5结束阶段

单选题：医务社工小李为轻度认知障碍者开设教育小组，旨在帮助他们正确认识认知症，学习正确应对疾病的技能，减缓认知症的发展速度，下列活动中，最适合安排在小组结束阶段的是( )

A."大家一起说故事":根据自己的画像分享生命故事

B.“我爱记歌词”.根据某几句歌词，说出....

C."最佳人缘奖"，分享其他组员对自己的...和帮助

D."蒙眼画五官”: 组员之间画出脸的轮廓和五官

答案：C

解析：小组评估贯穿于小组工作的整个过程。结束阶段需要对小组工作作一个整体的评估。组员自评有3方面的内容：一是参与小组的目标是否达到，如带来了哪些个人的改善;二是参加小组过程的感受如何;三是小组的效能如何。

知识点：6.4.1沟通与互动技巧

单选题：通过讨论大家认识到，自身和周边的力量来源，包括别人的信任和鼓励，家人的爱和朋友的陪伴，上述社会工作者运用的小组工作技巧为 ( )

A.示范引导

B.及时进行小结

C.对信息进行磋商

D.帮助组员相互理解

答案：B

解析：及时进行小结：对组员发言中散乱表达的信息进行小结，社会工作者要及时帮助小结，如通过若干要点的归纳，简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性。

知识点：6.4.2小组讨论技巧

单选题：组员：这类服务最容易发生冲突，有一次我背对着聋人说话，他认为我在说他坏话，我怎么解释都听不懂，太难了。社工：谢谢你说的经历，但是我还是想问问大家工作中的技巧有哪些?社工运用的技巧( )

A.聚焦

B.澄清

C.限制

D.催化

答案:C

解析：这里的限制手段包括：社会工作者用“是不是”的言辞问询其他善于发言的组员或者其他未发言的组员;及时切断话题，给予适时的打岔;也可以限定发言时间，或者调整发言的次序。

多选题：联结是自助小组发展的重要技巧，下列做法中，社会工作者运用联结的做法有( )

A.家庭照顾者自助小组中，给组员们示范与老人沟通的技巧

B.残障儿童家长自助小组中，用角色扮演再现亲子互动过程

C.在症病人自助小组中，请大家介绍康复阶段存在的共同点

D.糖尿病人自助小组中，鼓励大家交流饮食的注意事项

E.慢性管理自助小组中，邀请医生讲解自我保健理念和知识

答案：CDE

解析：联结是自助小组的首要技巧，也是最有效的技巧之一通过某些组员之间的共同点面将他们联结起来是建立关系的第一步。以癌症病人的自助小组为例，相同的患病时间、治疗经历、康复阶段等都可以成为联结组员的共同点。此外，鼓励组员分享经验、释放情绪，同时提供适当的资源和信息，可以让组员体会到互相关怀的气氛，也是联结组员的手法。更重要的是，社会工作者要协助组员界定他们的共同需要，并以此作为联结点增强组内的凝聚力，确定小组的功能和未来的发展方向。

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（责任编辑：中大编辑）

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