初级社会工作师

2025年初级社工师考试《社工综合能力》第三章模拟试题及答案解析

2025年初级社工师考试临近，《社会工作综合能力》第三章“人类行为与社会环境”包含核心考点，涉及理论多、应用性强，考生需通过模拟题巩固知识、提升应试技巧。

本章分值占比：约10-15分，涉及人类行为理论、社会环境影响因素及实务应用，需重点掌握。

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一、单选题(每题1分，共6分)

1、(单选题)根据埃里克森的心理社会发展理论，6-12岁儿童面临的主要冲突是( )。

A. 自主 vs 羞怯

B. 勤奋 vs 自卑

C. 同一性 vs 角色混乱

D. 信任 vs 不信任

答案：B

解析：埃里克森理论中，6-12岁(学龄期)的核心任务是“勤奋 vs 自卑”，儿童通过学业和社交活动建立能力感，失败可能导致自卑。

2、(单选题)生态系统理论中，直接影响个体的家庭、学校、工作环境属于( )。

A. 微观系统

B. 中观系统

C. 宏观系统

D. 外层系统

答案：A

解析：微观系统指个体直接接触的环境(如家庭、学校)，中观系统是微观系统间的互动(如家校联系)，外层系统是间接影响(如父母工作单位)，宏观系统指社会文化等大环境。

3、(单选题)社会工作者在评估服务对象行为时，强调“个人问题受社会结构影响”，这最符合( )的观点。

A. 行为主义理论

B. 社会学习理论

C. 冲突理论

D. 系统理论

答案：C

解析：冲突理论关注社会不平等和权力结构对个人的压迫，认为个人问题是社会结构问题的体现。

4、(单选题)小张因失业产生焦虑，社会工作者帮助其分析就业市场形势并提升技能。这体现了( )的干预策略。

A. 增强个人能力

B. 改善社会环境

C. 促进人与环境适配

D. 改变认知行为

答案：C

解析：人与环境适配强调通过调整个人能力(如技能)与环境需求(如就业市场)的匹配度解决问题。

5、(单选题)根据皮亚杰的认知发展理论，儿童通过“同化”和“顺应”适应环境，这一过程属于( )阶段。

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

答案：B

解析：前运算阶段(2-7岁)的儿童通过“同化”(用已有经验理解新事物)和“顺应”(调整认知适应新经验)学习。

6、(单选题)社会工作者在社区倡导无障碍设施建设，以帮助残障人士融入社会。这属于( )层面的干预。

A. 微观

B. 中观

C. 宏观

D. 外层

答案：C

解析：宏观层面干预关注社会政策、文化等大环境改变，如推动无障碍设施建设。

二、多选题(每题2分，共8分)

1、(多选题)下列属于人类行为特点的有( )。

A. 适应性

B. 多样性

C. 可塑性

D. 遗传决定性

E. 单一性

答案：ABC

解析：人类行为具有适应性(随环境变化)、多样性(不同文化表现不同)、可塑性(可通过干预改变)，但并非完全由遗传决定，也不是单一的。

2、(多选题)社会环境中影响个体发展的因素包括( )。

A. 家庭

B. 同龄群体

C. 社会政策

D. 个人基因

E. 大众传媒

答案：ABCE

解析：社会环境指外部影响因素，包括家庭、同辈、政策、传媒等，基因属于生物因素。

3、(多选题)根据布朗芬布伦纳的生态系统理论，下列说法正确的有( )。

A. 微观系统是个人直接接触的环境

B. 外层系统对个体无直接影响

C. 宏观系统包括社会文化价值观

D. 时间系统强调历史变迁的影响

E. 中观系统指个体与家庭的互动

答案：ACD

解析：外层系统(如父母工作单位)间接影响个体;中观系统是微观系统间的互动(如家校联系)，非仅指家庭互动。

4、(多选题)社会工作者运用“增强权能理论”时，可采取的策略包括( )。

A. 帮助服务对象认识自身优势

B. 提供资源链接

C. 倡导政策改变

D. 替代服务对象做决策

E. 强调个人缺陷

答案：ABC

解析：增强权能理论强调发掘个人优势、提供资源、推动社会公平，而非替代决策或聚焦缺陷。

总结：本章重点考察理论应用(如埃里克森、生态系统理论)及案例分析能力，需结合实务理解“人在情境中”的核心理念。建议通过刷题巩固高频考点!

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社工师助教老师

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（责任编辑：中大编辑）

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