2026中级社工冲刺必备!人大版《综合能力》章节核心试题，精选个案、小组、社区三大工作方法高频考点。考前刷通这些核心题，告别盲目翻书，实务案例不再丢分!

2026年中级社会工作师考试《综合能力》试题及答案解析（人大版）

第13章：社会工作服务研究

1.某社会工作服务机构在总结“社区流动儿童社会融入”项目时，发现该项目在缓解儿童适应不良方面效果显著。为了能将经验固化，机构重点回顾了服务流程，分析了服务对象的质性反馈意见，并提炼了“学校-家庭-社区”三方联动的有效实践模式。该研究活动主要体现的目标是( )。

A.提高服务有效性

B.改善社会工作服务实践

C.提升服务对象福祉

D.促进构建社会工作服务自主知识体系

【答案】B

【解析】本题考查的是对“改善社会工作服务实践”这一目标的理解。根据指导教材，改善社会工作服务实践包括“总结和提炼服务的实践经验或模式”。案例中，机构在项目总结时“提炼了……有效实践模式”，这是服务后期为了优化和扩展未来实践而进行的研究总结，核心在于改善实践。故本题正确答案选B。

【考核知识点】社会工作服务研究的目标与任务

2.社会工作者老张在服务中发现，许多高龄独居老人在日常生活中面临“数字鸿沟”的挑战，子女虽购买了智能设备，但老人普遍存在“不敢用、不会用、怕弄坏”的心理。为此，他开展了一系列焦点小组访谈，深入探究老人在使用智能设备时的具体困难、心理感受和隐性需求，为后续设计“智慧助老”服务方案提供依据。老张的这项研究任务首先是( )。

A.评估社会工作服务效果

B.开发和优化服务方法

C.了解服务对象的需求

D.为政策制定与完善提供参考

【答案】C

【解析】本题考查的是对“了解服务对象的需求”这一任务的识别。根据指导教材，社会工作服务研究“注重精准洞察服务对象需求”“为制定有针对性的服务方案提供依据”。案例中，老张在服务设计“之前”，通过“焦点小组访谈”深入探究“具体困难……和隐性需求”，目的正是为“后续设计……服务方案提供依据”，这精准地对应了了解需求的任务。故本题正确答案选C。

【考核知识点】社会工作服务研究的目标与任务

3.某机构在长期实践“优势视角”服务模式的过程中，系统收集了大量本土案例资料，并结合中国传统文化中关于“坚韧”、“互助”的理念进行分析，尝试构建一套更符合中国情境的“优势视角”本土化理论与实务框架，以指导未来的服务。该机构的研究主要是为了实现( )的目标。

A.提高服务有效性

B.改善社会工作服务实践

C.提升服务对象福祉

D.促进构建社会工作服务自主知识体系

【答案】D

【解析】本题考查的是对“促进构建社会工作服务自主知识体系”这一目标的理解。根据指导教材，该目标要求研究“植根于中华优秀传统文化，结合中国特色社会主义社会治理实践，助力形成具有中国特色的理论与实务框架”。案例中，“结合中国传统文化”“构建……本土化理论与实务框架”等关键词，均精准指向这一任务。故本题正确答案选D。

【考核知识点】社会工作服务研究的目标与任务

4.某社会工作服务机构在服务中发现，现有针对“青少年网络成瘾”的介入方法多为“限制-疏导”模式，效果不一。机构为此投入研究力量，对比分析了家庭治疗模式和认知行为治疗模式在服务过程中的不同效果，以期找到更优的服务策略，优化机构服务手册。该研究的主要任务是( )。

A.为政策制定与完善提供参考

B.了解服务对象的需求

C.评估社会工作服务效果

D.开发和优化服务方法

【答案】D

【解析】本题考查的是对“开发和优化服务方法”这一任务的理解。根据指导教材，面对不断复杂化的服务环境，研究者需要对服务过程和结果进行研究，进而为开发和优化社会工作服务方法提供科学依据。案例中，机构“对比分析……不同效果”，目的是“找到更优的服务策略”，这正是开发和优化服务方法的体现。A、B、C三项均不是本案例的主要任务。故本题正确答案选D。

【考核知识点】社会工作服务研究的目标与任务

5.某机构在A市实施的“‘夕阳再晨’老年人社会参与”项目取得了良好效果。B市的社会工作者决定在当地采用完全相同的研究设计、操作步骤和分析方法，在相似的社区条件下(如同为老龄化率较高的老旧小区)重复这项研究，以检验该服务模式的稳定性。B市社会工作者的做法主要是在验证该研究的( )。

A.客观性

B.系统性

C.精确性

D.可重复性

【答案】D

【解析】本题考查的是对定量研究“可重复性”特征的理解。根据指导教材，可重复性是指某项定量研究的“设计、操作步骤、分析方法等，可以在其他相同或者相似的条件下进行或使用”，“目的是对研究结果的稳定性和可靠性进行检验”。案例中，B市“采用完全相同的研究设计”在“相似的社区条件下重复这项研究”，正是可重复性的体现。故本题正确答案选D。

【考核知识点】社会研究方法

6.在社会工作服务研究中，定量研究方法通常将“社区融入”等复杂的社会现象简化为一系列可量化的变量(如“社区活动参与次数”、“社区邻里交往频率”等)，并通过这些变量之间的相互作用来理解社会现象。这种做法的核心目的是( )。

A.深入理解服务对象的主观体验

B.揭示变量间的因果关系或规律性

C.赋能服务对象成为研究主体

D.探索本土化的服务模式

【答案】B

【解析】本题考查的是对定量研究核心目标的理解。根据指导教材，定量研究的核心目标是“通过量化手段揭示变量间的因果关系或规律性”，它“将复杂的社会现象简化为一系列可量化的变量，并通过这些变量之间的相互作用来理解社会现象”。案例中的描述与教材原文高度一致。A、C、D三项通常是定性研究或行动研究的目标。故本题正确答案选B。

【考核知识点】社会研究方法

7.某研究者在评估一项服务的效果时，为了保证数据的客观性，避免评估者(即服务提供者)的主观期待污染结果，采用了一系列措施。下列措施中，最能体现“客观性”的是( )。

A.按照研究计划的先后顺序收集数据

B.将访谈录音逐字稿转化为主题编码

C.使用“加州孤独感量表”测量服务前后得分

D.在相似情境中重复该研究以验证结果

【答案】C

【解析】本题考查的是对“客观性”特征的精准辨析。根据指导教材，客观性强调使用“标准化的测量工具”以“避免研究者的偏见对数据收集和研究结果产生影响”。C项“使用‘加州孤独感量表’”是使用标准化工具(如量表)的典型例子。A项体现的是系统性。B项“转化为主题编码”是定性研究的方法。D项体现的是可重复性。故本题正确答案选C。

【考核知识点】社会研究方法

8.社会工作者小刘在为某民族地区的居民设计服务需求问卷时，特别注意避免使用可能与当地宗教信仰或风俗习惯相冲突的提问方式和词汇。小刘的做法主要遵循了问卷设计的( )。

A.目的性原则

B.逻辑性原则

C.可行性原则

D.简洁性原则

【答案】C

【解析】本题考查的是问卷设计的“可行性原则”。根据指导教材，可行性原则指的是问卷设计要“考虑实际的调查条件和可行性”，其中包括“调查对象的文化程度、理解能力、回答意愿等要素”。教材明确举例：“在民族地区调查社会工作服务需求时，需要考虑民族文化特征，避免出现与民族文化冲突的题目”。案例中的描述与此完全一致。故本题正确答案选C。

【考核知识点】社会研究方法

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（责任编辑：中大编辑）

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