中级社会工作师

为了帮助考生系统的复习2013年社会工作师考试课程全面的了解社会工作师考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了2013年社会工作师考试实务科目试题，希望对您参加本次考试有所帮助！

 方案设计一：

近年来，某城市火车站周围出现了很多乞讨者。这些乞讨者中，一些是因为贫困而成为乞讨者，一些是“职业”乞讨者。“职业”乞讨者的主要目的是骗钱。这些人聚集在火车站周围，影响了整个城市的形象。请根据上述情况拟订一份社会服务方案。

方案设计二：

贝贝是个可爱的小男孩，是班上年龄最小的一位，虽然已经进入了中班，但小年龄特征还比较明显，喜欢和老师抱抱、亲亲等肌肤接触，还经常和其他小朋友发生矛盾。他从小由外公外婆带大，孩子生活自理能力差。但家庭教育环境较好，父母比较注重孩子各方面的培养，父母教育方法一致，这对孩子的教育来说是非常有利的因素。请为贝贝拟订一份服务方案。

方案设计一：

答题要点：

（一）问题的陈述及分析：乞讨者面临的主要困境是基本生活得不到满足，心理有所缺陷。

（二）方案设计：根据上述情况，设计出服务方案，其中包括：

1.方案目标：对乞讨者进行社会救助，并进行思想和行为的矫正。

2.方案实施策略：

（1）联系救助站等相关机构派专车到火车站，发现乞讨者时立刻将其安排到救助站进行救助。

（2）对乞讨者提供心理咨询服务，运用专业方法促其改变偏差思想和行为。

（3）联系乞讨者原居住地的社会救助部门及乞讨者的家属，规劝乞讨者回归原居住地。

（4）开展相关的职业技能培训课程，增强他们自力更生的能力。

3.方案执行：主要包括提供服务、整合社区资源、联系服务机构、监督执行进度等。

4.方案评估：包括服务对象对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。

方案设计二：

答题要点：

（一）问题的陈述及分析：贝贝与同班小朋友的年龄差异较为明显，表现出吃饭、穿衣或午睡时都需要有老师陪伴和帮助，另外，他还经常和小朋友发生矛盾。该幼儿问题存在的原因如下：孩子从小由外婆带，由于老人的溺爱，造成孩子生活自理能力差，在园中的绝大多数事情都需要老师及阿姨的帮助。由于生活环境单一，孩子又缺少同龄的玩伴，使其不知如何与同伴交往，缺少一定的方法和经验，与同伴发生争执后其他幼儿也不愿和他交往，这更加加重了他的心理负担。因此，我们应以提高他的生活自理能力，以及交往能力为切入口，使其逐步适应幼儿园集体生活。

（二）方案设计：

1.方案目标：提高贝贝的生活自理能力，使之在情感和行为方面与同龄儿童趋于一致。

2.方案实施策略：

（1）对幼儿：④建立良好亲密的工作关系，日常生活中多关心，帮助他，增强孩子对社工的信任；②日常生活中仔细观察。利用讲故事、表扬、鼓励的手段对他进行教育和引导；③鼓励孩子自己动手，并教会孩子一定的方法。

（2）对家长：①正常情况下坚持天天来园。不无故缺席；②主动与老师配合。互通家园信息，了解他的想法和需求，力求家团教育一致；③在家中让幼儿做一些力所能及的小事，如：穿衣、吃饭、穿鞋等。提高孩子的生活自理能力，增强孩子的自信心。

3.方案执行：主要包括提供服务、整合社区资源等。

4.方案评估：包括活动参与者的满意度、方案的执行情况和效果评估等。

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（责任编辑：xy）

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