中级社会工作师

小组工作的模式

一、社会目标模式

该模式主要用于社区发展的项目或领域，其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动的能力。

1.  理论基础

主要源于社会学和系统论。

2.  社会目标模式的实施原则

1)  致力培养并提升小组组员的社会意识和社会责任

2)  致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力，特别是他们建立和扩大社会资本、整合社会资源、参与和改变社会环境的能力。

3)  致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物，提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力。

4)  致力小组工作目标与社区发展目标的一致性。

二、治疗模式

小组治疗模式实际上是一种社会治疗或社会康复模式，亦称小组的临床模式或康复模式，旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。该模式吸引的服务对象主要是行为失范的人群或有特定问题的人群。

1.理论基础。

小组治疗模式的理论基础最早源于精神医学和心理学，此后社会学的社会化和再社会化理论对该模式的影响也日渐深入。

2.实施原则

综合性原则；建构型原则；个别性与共同性相结合的原则。

三、互动模式

互动模式亦称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的互相依存中得到成长。互动模式下的小组工作，焦点在于互动关系及其效果。

1.理论基础。

小组互动模式的理论基础主要源于发展心理学、社会关系和社会结构理论、小组动力学理论。

2.实施原则

开放性的互动；平等性的互动；面对面的互动。

四、发展模式

发展模式亦称过程模式或发展性小组模式，是较晚发展起来的一种小组工作，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题。

1.理论基础。

小组发展模式的理论基础主要源于发展心理学、社会发展理论、社会关系和社会结构理论以及小组动力学。发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。

2.实施原则

积极参与原则，“使能者”原则。

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