多选题
1.下列()需要属于人类的社会性需要。
A.交往
B.睡眠
C.成就
D.进食
E.权力
2.一个人通过自己的努力戒除了毒瘾,由此可见人类的行为具有()等特点。
A.多样性
B.动态性
C.指向性
D.可控性
E.发展性
3.弗洛伊德的人格发展阶段论把人的一生划分为口唇期、肛门期和()等阶段。
A.潜伏期
B.生殖期
C.婴儿期
D.性器期
E.青春期
4.下面()正确描述了社会环境与人类行为之间的复杂关系。
A.社会环境影响个人行为
B.个体必须适应环境.
C.人类行为也能改变社会环境.
D.人类行为与社会环境相互影响的力度对等
E.人类行为与社会环境相互影响的力度不对等
5.家庭教养模式是影响子女行为的关键因素之一,根据感情纽带和行为控制两个变量的不同整合结果,家庭教养模式可以分为()。
A.冷漠型
B.疏离型
C.纵容型
D.权威型
E.****型
6.按照大卫·豪对社会工作理论的分类,社会工作理论可以分为()。
A.支持社会工作的理论
B.实证主义理论
C.社会工作理论
D.后现代理论
E.当代理论
7.社会工作者根据人本主义理论的观点,提出了社会工作专业治疗中的几个基本原则,主要包括()。
A.个别化
B.同理
C.以整体的视角看待人
D.诚实和真诚
E.尊重和接纳
8.人本主义和存在主义对社会工作专业的贡献,主要包括()。
A.社会工作专业服务模式的发展
B.社会工作专业理论的创新
C.社会工作的价值基础
D.社会工作专业方法的建立
E.社会工作的思想基础
9.增能理论对社会工作实务的主要启示在于,它强调个人的无力感是由于环境的排挤和压迫而产生的,以及()。
A.社会环境中存在着的障碍使人无法发挥自己的能力
B.个人的能力是可以通过社会互动不断增加的
C.个人在主观上具有选择与改变的能力
D.社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系
E.服务对象是有能力、有价值的
20.增能取向的社会工作助人过程一般注重以专业伦理为依据,有意识地选择长期处于“缺乏能力”的人或社区作为服务对象。另外,它还强调()。
A.服务对象是积极的主体
B.工作人员与服务对象建构协同的伙伴关系
C.重视服务对象的能力而非缺陷
D.重视服务对象的缺陷而非能力
E.维持人与环境这两个工作焦点
参考答案:
1.ACE2.BCDE3.ABD4.ABCE5.BCDE
6.AC7.BDE8.CE9.ABDE10.ABCE
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