初级社会工作师

为了帮助考生系统的复习社会工作师考试 ， 全面的了解社会工作师考试教材的相关重点，小 编特编辑汇总了2012年 社会工作师考试 复习重点资料，希望对您参加本次考试有所帮助!

第二章

 (一)儿童社会工作的特点

1、基础性

2.发展性（快速生长期，主要发育期）

3.未来性

(二)儿童的需要及问题

答：儿童的需要包括：1、获得基本生活照顾的需要2、获得健康照顾的需要3、获得良好家庭生活的需要4、满足学习的需要5、满足休闲和娱乐的需要6、拥有社会生活能力的需要7、获得良好心理发展的需要8、免于被剥削伤害的需要。

(三)儿童社会工作基本要素：

(五)儿童社会工作的主要内容

从宏观层面讲：主要有1、推动有关儿童的立法；2、促进儿童的养育；3、推动儿童教育事业；4、创造儿童快乐成长环境；5、加强儿童卫生保健；6、开展儿童家庭服务；7、增强儿童权益的保护；8、提供儿童的信息与资讯。

从微观层面上：主要有1、对生活境遇不良的儿童救助；2、对孤儿、弃儿的救助；3、残疾儿童的康复和教育；4、对行为偏差儿童的矫治

(六)儿童社会工作的主要方法

1、儿童个案工作的方法：个别谈话；咨询服务

2、儿童小组工作

3、儿童社区工作

第三章青少年社会工作

 一、什么是青少年社会工作

答：青少年社会工作是社会工作的重要实务领域，是把青少年作为工作和服务的对象，通过运用关于青少年成长和发展的规律，以及社会工作专业的理念、理论、方法和技巧，来最大限度地发掘青少年的潜能，促进其全面健康发展，使其更好地适应社会生活的专业活动。

二、青少年的需要有哪些接纳自己的身体与容貌，符合社会所规范的性别角色期望

2.个体与同伴发展适当的人际关系；

3.追求个体的情绪独立自主，少依附父母及其他人；

4.自食其立，寻求经济独立；

5.对未来的生涯作准备；　

小组可以为青少年提供同伴增强的机会；过程更能刺激出当事人的真实世界；规范起制约作用；能提供很多示范者；建立正向支持的伙伴关系。

关注的关系：需求评估与小组目标的关系；社会工作理论与小组程序设计的关系；带领角色与小组成员的参与；小组工作方法与其他方法的结合。

3、社区工作

主要层面：一是将社区居民组织起来；二是将社区内青少年组织起来。

主要技巧：认识社区；建立关系；介入模式应用；策划与评估。

4、整合性运用：

青少年需求的多元性；社会资源的综合性；社会工作专业的通才要求。

二；结案时服务对象的反应及处理方法正面反应

2.负面反应：否认，倒退，依赖，抱怨，愤怒，讨价还价，忧郁

处理的方法为：1、回顾过程，确定时机是否成熟2、提前让服务对象知道结案时间，早些做好心理准备3、在结案阶段，社会工要逐渐减少与服务对象的接触，提醒服务对象要学会自立。4、社会工也要估计一些可能会破坏改变成果的因素。5、必要时安排正式的结案活动。

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（责任编辑：xy）