中级社会工作师

单项选择题

1.我国在实行城市最低生活保障制度的过程中，一些地方对申请享受这项制度的人实行张榜公布，目的是进行“公示”，以严格制度。但是，这种做法可能会让一些符合条件的申请者有耻辱感，阻碍其申请。阻碍够条件的人申请属于这一做法的(　)。

A.潜功能

B.负功能

C.正功能

D.显功能

2.在社会工作过程中，社会工作者与服务对象的关系，应该是(　)。

A.施与受的关系

B.自上而下的关系

C.平等互动的关系

D.帮助与被帮助的关系

3.孙立在读初一，平时的学习成绩很不好，家长的训斥让他产生了逆反心理，不但不好好学习，还经常逃课，与社会上的一些小帮派团体混在一起。上个月竟然参与到一起盗窃案件中，由于孙立未成年，没有被刑拘，在派出所做了备案。此时，社会工作者介入进来，为孙立提供服务，则社会工作者的工作属于(　)。

A.社会救助

B.心理健康服务

C.矫治社会工作

D.学校社会工作

4.下列选项中关于社会工作者与志愿者的区别，说法错误的是(　)。

A.志愿者需受基本的专门训练

B.社会工作者有专业守则

C.社会工作者以向困难人群提供社会福利服务为业

D.社会工作者要接受行业组织的考核与监督

5.李某向社会工作者诉说，他儿子整天待在屋里打游戏，自己很少有时间管他，很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动，此时，社会工作者扮演的基本角色是(　)。

A.倡导者

B.支持者

C.研究者

D.关系协调者

6.针对被假释回家的老蒋，社会工作者小美一方面对其进行心理辅导，使其得到思想上、行为上的治疗，另一方面动员其家人和朋友，帮助老蒋重新融入社会。小美的服务属于(　)。

A.社区矫正

B.康复服务

C.社会救助

D.监禁矫正

7.在对彭老伯开展个案工作的过程中，社会工作者很耐心地倾听老人诉说自己的情况，不评价其言行和价值观，并根据彭老伯的实际情况探讨解决问题的方案。上述做法体现了社会工作的(　)原则。

A.接纳、尊重、自决

B.自决、不批判、个别化

C.不批判、尊重、个别化

D.个别化、尊重、保密

8.小赵将社区中一些有同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，一起努力戒除网瘾，努力适应现实社会。该小组体现了小组工作的什么特点?(　)

A.小组活动的治疗性

B.注重团体的动力

C.组员问题的共同性或相似性

D.强调小组成员的民主参与

9.在社会工作领域，专业价值目标包括终极目标和工具性目标，其中，工具性目标是有关(　)的具体事务目标。

A.社会工作者的重要任务

B.正义制度的安排

C.通过专业行动实现

D.人类社会的总体福利

10.学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后，看不起自己。最近，小张的母亲又生病，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是(　)。

A.在学校发动募捐，帮小张渡过难关

B.向学校领导汇报，希望减免小张学费

C.将情况告诉小张的同学，争取他们的理解

D.与小张商讨，寻找解决问题的办法

11.人们通过报纸可以了解到最新的时事要闻，从而对于一些事情作出正确的决定，这属于(　)对人的行为的积极影响。

A.文化

B.环境

C.朋辈群体

D.大众传媒

12.有些行为偏差的青少年思考问题的方式是以个人为重，认为考试偷抄别人的试卷只是一点点欺骗罢了，通过考试是最重要的。根据科尔伯格的道德发展理论，这些青少年的道德发展处于(　)。

A.好孩子定向

B.惩罚与服从

C.相对功利取向

D.维护权威或社会秩序

13.冯雪梅5年前和丈夫从农村老家到某市打工，由于没有文化，一直没有找到相对稳定的工作，一直都在打零工。丈夫很想要个男孩，但是在生下女儿后，冯雪梅一直没有怀上，丈夫认为她无能，没能生男孩，也找不到工作，成了他的累赘。在与社会工作者的交谈中，冯雪梅也认为自己无能。社会工作者依据(　)理论，帮助冯雪梅认识到不是她无能，而是丈夫把这种无能的意识强加给她，她自己是有能力改变这种状况的。

A.精神分析

B.人本主义

C.增强权能

D.认知行为

14.社会工作研究中，撰写调查研究报告的基本原则是(　)。

A.研究主题必须填补空白

B.文献回顾必须充分

C.观点与资料必须配合

D.定量资料与定性资料必须结合 15.社区对人类行为的影响不包括(　)。

A.具有本身的社会规范，对其成员的行为具有约束作用

B.指导个人建立各种社会关系

C.成员之间存在着复杂的社会交往关系，在交往中彼此发生影响

D.对其具有强烈的认同感和归属感

16.小周的继父每次酒后都会殴打小周母子，小周本来就性格内向，因长期被继父殴打，更加不敢与他人交往，缺乏安全感，以致难以走入社会独立生活。社会工作者试图将小周的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是(　)。

A.精神分析理论

B.存在主义理论

C.社会支持理论

D.认知行为理论

17.钟欣的父亲是一个脾气暴躁的人，每次钟欣犯错误都会受到父亲严厉批评，从来不给她辩解的机会。每当钟欣与父亲的意见不一致时，总是会遭到父亲的训斥，什么事情都是由父亲来决定，也从不征求钟欣的意见。钟欣的这种家庭教育模式属于(　)。

A.****型

B.民主型

C.支配型

D.冲突型

18.小玲是初二年级的学生。她在2011学年的期中考试中，估计自己的数学成绩为85分，可实际最终考试成绩为90分。于是，她将期末数学考试的理想成绩定为95分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了小玲的(　)。

A.认知需要

B.求知需要

C.成长需要

D.关系需要

19.社会工作专业知识的产生与发展的重要标志是(　)。

A.社会工作理论

B.社会工作守则

C.社会工作实践

D.社会工作专业体系

20.一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的(　)。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.开工运算阶段

答案：

1.【答案】A 由于社会的复杂性及时问原因，可能行为的某些影响或后果并不会马上被人们认识到。这些还没有被认识到的作用和影响就是潜在的，是产生这些作用的那些社会现象所具有的潜功能。题干中阻碍够条件的人申请成了这一做法的潜功能。

2.【答案】C 服务对象的概念反映的是把社会工作视为社会工作者向对方提供服务的过程，这种服务不是资源拥有者对资源缺乏者的给予，二者之间的关系也不具有自上而下的意义。服务反映了二者之间的关系是平等关系，它表明的意思是为有困难、有需求的人服务是社会工作者的责任。

3.【答案】C 矫治社会工作是指专业社会工作者和志愿人员运用专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常的社会生活的服务。矫治社会工作在改造罪犯、特别是挽救少年犯罪者方面发挥着独特的作用，其主要方式有司法前的调查服务、对在监服刑人员的辅导、对缓刑和假释人员的观护以及对刑满释放人员提供的服务等。

4.【答案】A 社会工作者以向困难人群提供社会福利服务为业，这是他的本职工作。社会工作者受过专业教育和专门训练，而志愿者可以不受任何专门训练。社会工作者有专业守则，而志愿者可能只有一般的行为规范。社会工作者要接受行业组织的考核与监督，志愿者只要履行了服务责任即可。

5.【答案】A 社会工作者扮演的基本角色包括：(1)服务提供者;(2)支持者;(3)倡导者;(4)关系协调者。其中，在服务对象必须采取新的行动才能有助于其走出困境，但服务对象对新的行动又不了解时，社会工作者应该成为服务对象采取某种行为的倡导者，即向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们以使其成功。

6.【答案】A 矫治也称矫正，它是司法机关和工作人员通过各种手段使犯罪者或有犯罪倾向的违法人员得到思想上、行为上的治疗，以重新融入社会的活动。矫治服务包括在监狱中的服务和在社区中的服务，后者又叫社区矫正，它具有惩罚性的行刑起不到的作用。

7.【答案】C 在专业实践活动中，社会工作者可从以下几个主要方面来实践专业价值观：(1)对服务对象的接纳;(2)对服务对象的尊重与包容;(3)注重个别化原则;(4)自我决定与知情同意;(5)注重为服务对象保密的原则。

8.【答案】C 社会工作者开展的小组工作，是由社会工作者指导的，将两个以上且具有共同的或相似的社会问题的成员组织在一起而开展互动性活动的团体。正是由于问题的共同性或相似性，组员一般会对小组产生认同感，组员之问具有较高的相互依存和相互影响度，进而形成特定的小组文化和社会关系氛围。故正确答案为C。

9.【答案】C 在社会工作领域，专业价值目标包括终极目标和工具性目标。前者主要是关注人类社会的总体福利、正义制度的安排以及社会工作者的重要任务，后者是有关通过专业行动实现的具体事务目标。对社会工作者来说，重要的专业价值包括正义、平等、责任、自我实现、自我决定、知会同意、诚信等。

10.【答案】D 社会工作者应遵循自我决定和知情同意及保密原则，本案例中的小张将父母情况视为个人隐私，社会工作者应该在给予尊重、共同商讨的前提下，寻找解决的办法。

11.【答案】D 大众传媒包括广播、电视、报纸、杂志、书籍、互联网等，它对人的行为和社会实践的影响越来越大。大众传媒对人的行为既有积极的影响，也有消极的影响。

12.【答案】C 根据题干所述，这些行为偏差的青少年的道德发展在前习俗水平阶段。在该阶段，道德价值的判断，取决于自己的需要是否能够得到满足，而不是把规则看成是绝对的，它属于相对功利取向。题干中的关键字眼是“以个人为中心”“通过考试最重要”。故选C。

13.【答案】C 增强权能是指增强人的权利和能力。增强权能取向的社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成的，社会工作为受助人提供帮助应该着重于增强受助者的权能，以对抗外在环境和优势群体的压迫。由此可知，社会工作者依据的是增强权能理论。

14.【答案】D 报告撰写应注意如下原则：(1)标题与内容呼应;(2)资料的逻辑性和完整性，资料使用要体现逻辑先后，结构要合理、完整;(3)观点与资料配合，使论证有理有据;(4)注意定量资料和定性资料的结合，使论证资料有面有点，相互佐证、补充和深化;(5)朴实流畅，体现学术研究或实务研究的朴素文风。

15.【答案】B 社区对人类行为的影响主要有四个方面：(1)社区成员具有某些共同特征，如相似的社会经济地位、生活方式、文化和风俗习惯等;(2)社区成员之间存在着复杂的社会交往关系，在交往中彼此发生影响;(3)社区本身是一种社会组织，具有本身的社会规范，对社区成员的行为具有约束作用;(4)社区成员对社区具有强烈的认同感和归属感，这种认同感也会影响社区成员的行为。

16.【答案】B 存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。在本案例中，社会工作者通过工作，让小周认识到家庭暴力对他来说是一个痛苦的经历，但当他克服并度过这一痛苦经历之后，他将会比同龄人更为坚强和独立。

17.【答案】A 在家庭内互动方面，不同的家庭教养模式对孩子的影响是不同的，良好的教养模式可以使儿童、青少年向着积极主动的方向发展，不良的教养模式会导致他们向着攻击性、反抗性等消极的方向发展。比如，娇纵型、支配型、****型、放任型、冲突型的教养方式都不利于孩子的成长，而民主型的家庭模式有利于家庭成员的正常发展。案例中，钟欣所有的事情都由父亲决定，属于****型的家庭教育模式。

18.【答案】C 阿尔德弗尔的ERG理论中，E是生存的需要，这类需要关系到人的机体的存在或生存。R是关系的需要，是指发展人际关系的需要。G是成长的需要，是个人自我发展和自我完善的需要。由题干可知，小玲通过不断学习希望自己能够不断提高，所以正确答案是C。

19.【答案】A 社会工作理论不但是社会工作专业知识的产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。

20.【答案】C 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的认知发展分为四个阶段，包括感知运.动期(从出生到2岁)、前运算期(2～7岁)、具体运算期(7～12岁)和形式运算期(12岁以上)。在感知运动阶段，儿童主要是靠感觉和动作来认识周围世界的;在前运算阶段，儿童能凭借语言和各种示意手段来表征事物;在具体运算阶段，儿童在一定程度上可作出推论;在形式运算阶段，能对抽象的和表征性的材料进行逻辑运演。

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