单项选择题
1.预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。下列各项社会工作服务中,属于预防性青少年社会工作内容的是()。
A.提供就业信息和就业指导服务,以拓展青少年的就业能力
B.倡导有效的青少年服务,促进青少年政策的发展
C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务
D.设计并举办各种活动,帮助青少年建立正确的人生目标
2.社会工作者小李对社区中11名闲散青少年做了深入访谈,了解了他们不同的需求,有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。
A.尊重青少年的价值与尊严
B.接纳与关爱青少年
C.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
D.注重青少年的个别需求
3.从生理观点来定义,青少年期指生理各方面快速发育,()生育能力的时期。
A.即将具有
B.完全具有
C.完全丧失
D.已经具有
4.我国《宪法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》中规定,不满()岁的人员称为未成年人。
A.14
B.16
C.18
D.20
5.有这样一群青少年,他们不甘平凡,喜欢标新立异,追求独特的文化或生活品位,建立自己的一套生活方式。学者将这类青少年称为()。
A.正直青年
B.问题青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
6.根据学者对青少年文化的类型划分,打抱不平,认同并采取激进的行动,以追求某些理性或社会取向的青少年属于()。
A.正直青年
B.问题青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
7.高二的小帆有3个好朋友,他们是在“英语角”认识的,他们从不玩游戏到深夜,也不追星,而是循规蹈矩的上学和放学,都是大人眼里放心的孩子。这类青少年属于()。
A.问题青年
B.正直青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
8.小丽是一个很积极向上的高中生,为了未来能上到自己满意的大学,在高中期间努力学习、发奋图强。小丽的特征体现了青少年的()需要。
A.接纳自己的身体与客貌,表现符合社会规范的性别角色需求
B.个体与同伴发展适当的人际关系
C.对未来的生涯作准备
D.自谋其立,寻求经济独立
9.关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是()。
A.青少年社会工作是社会工作的重要实务领域
B.青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象
C.青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能,促进青少年全面发展
D.青少年社会工作是针对问题青年的社会工作
10.社会工作者老李将社区中有厌学情绪的青少年群体组织起来一起开展小组活动,这属于()层面的青少年社会工作。
A.宏观层面
B.中观层面
C.微观层面
D.纵向层面
1.D2.D3.A4.C5.C6.D7.B8.C9.D10.B

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