中级社会工作师

简答题：

服务对象小周随父母到外地读书。她在家乡读书时成绩良好.也很活泼可爱。但到了新环境中成为插班生后，她因家境贫寒而屡屡受到同学们的嘲笑，一些同学经常欺负她。小周越来越不喜欢上学，每次去学校都提心吊胆，上课也不能集中注意力，经常被老师批评。因此，她开始经常逃学。

问题：

1.结合案例分析一下小周逃学的原因和特点?2.可以采取哪些措施解决小周面临的问题?

答题要点：

1.造成小周逃学的主要因素包括：

(1)学生自身的因素。小周来到一个新的环境中无法迅速调适，心理不够成熟，抗挫折能力较低;

(2)学校的因素。班里的同学不够友善，给小周造成压力。老师不了解情况，对小周批评有余关心不足，导致小周厌学逃学;

(3)家庭的因素。小周家境贫寒;父母对小周缺乏照顾和关爱.且对小周在校情况不是很了解。

2.可以采取以下措施：

(1)利用个案辅导，与小周建立接纳、尊重、关怀、温暖的工作关系，探究其问题行为的真正原因，帮助小周澄清角色.认知问题行为的后果，给她以情感支持;

(2)建立团体，形成正面影响，开展兴趣小组、交流小组等互助成长小组，帮助小周获得成就，感受温暖，提高自信;

(3)关注家庭.凝聚力量。通过家访，了解小周的家庭状况，促使家长改善家庭环境，帮助家长识别并改变孩子的问题行为。

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（责任编辑：中大编辑）

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