中级社会工作师

【导读】为了帮助考生系统的复习2013年社会工作师考试课程全面的了解社会工作师考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了2013年社会工作师考试模拟试题，希望对您参加本次考试有所帮助！

 二、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。)

1．在下面哪种情况下可以对服务对象实行转介（　）。

A．服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围

B．服务对象不属于该区域的人员，因此社会工作者无法进行服务

C．社会工作者和服务对象之间的关系紧张

D．社会工作者由于其他需要，调离了该机构

E．社会工作者生病，需要休养

2．社会工作者小王刚参加工作不久，某天，李某前来小王所在的社会工作机构求助，督导安排小王去接待，在接案的过程中，小王需要完成（　）几个方面的工作要求。

A．了解李某的求助意愿

B．促使李某成为服务对象

C．明确李某的要求

D．初步评估李某的问题和需要

E．和李某制定工作计划

3．小文是一位单亲妈妈，自己带着一名三岁女儿，现在下岗在家，生活很困难。社会工作者征询了小文的意见，帮助她联系工作，并且帮她向其所在社区申请困难补助，并联系幼儿园减免小文女儿的学费。社会工作者在上述过程中运用的个案管理实施原则包括（　）。

A．专业合作原则

B．服务协调原则

C．资源整合原则

D．效益优先原则

E．服务对象参与原则

4.根据理性情绪治疗模式的理论假设，下列哪些观点属于非理性观念（　）。

A．如果遇到与自己希望不一致的事情，就感觉不开心，但不会觉得很糟糕

B．人的不快是由外在环境原因造成的，人无法控制自己的悲伤和情绪困扰

C．逃避困难和责任比面对它们更容易

D．对于任何一个问题，都应该有正确的、完美的解决方法，如果找不到，就会很糟糕

E．人的行为受到过去经验的影响，只要一件事情对求助者产生了影响，这种影响就会持续一辈子

5．社会工作者决定运用结构式家庭治疗模式为小伟的家庭进行服务，社会工作者在服务过程中需要完成下列哪几项任务（　）。

A．改变小伟家庭成员的看法

B．改善小伟家庭的结构

C．改变小伟家庭的错误观念

D．关注小伟家庭功能的评估

E．以家庭为焦点进行工作

6．人本治疗模式改变了以往个案辅导模式的工作重点，此模式的主要特点是（　）。

A．积极协助服务对象解决当前问题

B．注重社会工作者本身的品格和态度

C．采用多层面的服务介入方式帮助服务对象．

D．强调个案辅导关系

E．关注个案辅导过程

7．关于危机介入模式的说法不正确的有（　）。

A．危机介入模式是一种具体的工作方法

B．危机介入模式有完整系统的理论基础

C．危机的发展一般分为发生、应对、解决危机几个阶段

D．危机可以分为成长危机、情境危机

E．危机介入的目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响

8．金某是家中唯一的男孩，家人对他很是溺爱，他不爱学习，经常和一些不良人员混在一起，喜欢打台球，看电视。具备下列哪些条件可以使社会工作者运用任务中心模式对金某开展服务（　）。

A．金某知道自身的问题

B．金某愿意处理这些问题

C．金某承认这些问题的存在

D．金某有能力解决这些问题

E．金某处于正常的生活状态

9．在个案会谈的过程中，社会工作者需要运用一些技巧更好地开展工作，其中支持性的技巧包括（　）。

A．友好的视线接触

B．专心的倾听

C．帮助服务对象整理模糊不清的经验和感受

D．为服务对象提供必要的信息

E．设身处地体验服务对象内心感受

10．在个案工作服务过程中，评估的主要内容包括（　）。

A．服务介入的人力、物力以及其他资源投入

B．工作目标的实现程度

C．督导对社会工作者服务工作的评价

D．服务对象对服务工作的满意程度

E．服务对象的改变状况

多项选择题

1．【答案】AB

【解析】只有两种情况才允许提供必要的转介服务，即AB两项。

【命题点拨】本题考查个案工作程序中的转介。需要转介的情况考生需要重点记忆。

2．【答案】ABCD

【解析】社会工作者在接案过程中有四个方面的工作要求，即ABCD

【命题点拨】本题考查个案工作程序中的接案。教材中明确提出接案的四方面工作要求，考生要重点记忆。

3．【答案】BCE

【解析】社会工作者承担了整合工作单位、社区、幼儿园等多个机构的工作，符合服务协调原则；利用这些资源帮助案主，符合资源整合原则；在服务过程中案主表达个人意见，符合服务对象参与原则。

【命题点拨】本题考查个案管理的实施原则。个案管理的实施原则可以结合案例进行多角度考核，考生要对个案管理的实施原则进行重点理解。

4．【答案】BCDE

【解析】非理性信念的特点有绝对化、普遍化和抽象化，D项信念具有绝对化特点，BC项信念具有抽象化特点，E项具有普遍化特点，A项不具有这些特点。

【命题点拨】本题考查对于理性情绪治疗模式非理性观念的准确理解。考生可以参考艾利斯提出的11种非理性信念。

5.【答案】ABC

【解析】ABC三项是结构式家庭治疗模式需要完成的三个方面的任务，它们同属于结构式家庭治疗模式的特点之一。D项和E项都是结构式家庭治疗模式的特点。

【命题点拨】本题考查结构式家庭治疗模式的特点之家庭功能恢复。考生在记忆的时候，只需把握改变看法、结构、观念即可。

6.【答案】BDE

【解析】A项是危机介入模式的特点，C项是心理社会治疗模式的特点。

【命题点拨】本题考查对人本治疗模式特点的准确理解。

7.【答案】BC

【解析】B项说法不正确，危机介入模式没有完整系统的理论基础。C项说法不正确，危机的发展一般分为发生、应对、解决危机和恢复期四个阶段。

【命题点拨】本题考查对危机介入模式的掌握。

8.【答案】ABCD

【解析】任务中．心模式认为，要成为可以处理的问题需要具备四个条件：服务对象知道这个问题存在，服务对象承认这是一个问题，服务对象愿意处理这个问题，服务对象有能力处理这个问题。根据案例的具体情况，答案为ABCD

【命题点拨】本题考查任务中心模式中界定问题需要具备的条件。这些基本条件要与任务中心模式的五个基本要求区别并重点复习。

9．【答案】ABE

【解析】支持性技巧包括专注，倾听，同理心和鼓励。A项是专注的表现，B项是倾听技巧，C项是引领性技巧中的澄清，D项是影响性技巧中的提供信息，E项是同理心。【命题点拨】本题考查个案工作的会谈技巧。个案工作的三种会谈技巧不仅要熟知，而且要知道三种技巧包括哪些具体技巧，各种技巧的含义也是复习重点。

10．【答案】ABE

【解析】需要区分评估内容和评估方法，本题中，CD是评估方法。

【命题点拨】本题考查个案工作评估的知识。评估是个案工作程序的一个重要环节，也是贯穿个案工作始终的一种重要技巧。对于评估的复习可以把个案工作评估阶段和个案工作评估技巧结合起来进行复习。对于评估工作的主要内容及其方法要重点掌握。

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