中级社会工作师

第三章  人类行为与社会环境
第三节  人类行为与社会环境的理论基础
二、多项选择题
1．饶驰认为的四种遗传异常包括（    ）。
A．单一基因遗传 
B．药物引起的遗传异常
C．多重因素遗传 
D．环境引起的遗传异常
E．染色体错乱

2．多重因素遗传与基因及环境之间的互动有关，（    ）等都是遗传与环境因素所造成的结果。
A．囊胞性纤维症 
B．糖尿病
C．气喘 
D．先天性脊柱侧凸
E．Tay—sachs病

3．弗洛伊德将人格发展分为五个时期，即口唇期、肛门期、（    ）。
A．性器期 
B．生理期
C．潜伏期 
D．更年期
E．生殖期

4．瑞士心理学家皮亚杰通过对儿童行为的观察以及实验研究，提出了认知发展阶段理论，他认为儿童的认知发展分为四个阶段，包括（    ）。
A．感知运动期 
B．前运算期
C．具体运算期 
D．形式运算期
E．后运算期

5．科尔伯格继皮亚杰之后对儿童品德发展问题进行了大量的、卓有成效的研究，提出了系统的道德发展阶段理论，提出了三个水平六个阶段理论，他指出前习俗水平所包括的两个阶段是（    ）。
A．寻求认可定向阶段 
B．惩罚与服从定向阶段
C．遵守法规和秩序定向阶段 
D．社会契约定向阶段
E．相对功利取向阶段

6．班杜拉认为，人类行为的习得或行为的形成，不仅可以通过反应的结果进行学习，也可以通过榜样的示范进行学习，通过榜样的示范进行学习是人类学习的主要方式。这一理论的主要特点是（    ）。
A．强调行为是内部因素和外部影响之间复杂相互作用的产物，强调认知过程对学习的影响
B．既承认直接经验的学习，更强调观察学习的重要性
C．认为许多行为模式都是通过观察别人的行为及后果而学来的，特别强调模式对激发特定行为的重要性
D．注意到了外部强化、替代强化和内部强化对学习的影响，强调替代强化和内部强化的重要作用
E．强调认知过程对成长的影响，强调调节和自我调节受行为的影响

参考答案：1．ACDE   2．BCD   3．ACE   4．ABCD   5．BE   6．ABC

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