中级社会工作师

社工考试中级社工综合能力课后练习题单项选择题

1.服务对象既可以是青少年群体、老年人群体、进城务工人员(农民工)等，也可以是那些有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体，这是(　)下的小组工作。

A.社区模式

B.互动模式

C.治疗模式

D.社会目标模式

2.高先生在小组中交流自己的经验，社会工作者发现高先生的家庭内部沟通存在问题，但高先生对自身的原因认识不清，因此，社会工作者请高先生与另一组员模拟其与家人的对话过程。这一做法的主要目标在于(　)。

A.增强高先生的社会意识

B.使高先生与这位组员形成紧密关系

C.促进高先生的表达

D.帮助高先生自我澄清

3.于扬向社会工作者姜京抱怨自己的父母对她的管教过于严格，不但管学习，就连平时与同学一起出去玩，都要问清楚每一个同学的名字以及去玩的地点、时间等。姜京回应道：“你的父母干预你的事情太多了……”姜京此时采用的会谈技巧是(　)。

A.摘要

B.同理心

C.同感

D.对焦

4.社会工作者陈莲从事房屋拆迁方面的工作，在工作中，他运用了社会策划模式设计社区发展计划。陈莲收集了环境发展趋势资料，了解对计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要、他们与计划的关系及对计划的期望和要求，她这样做的目的是(　)。

A.明确组织的使命和目标

B.列出、比较并选择可行方案

C.分析环境和形势

D.建立目标和达到目标的标准

5.以下哪一选项的叙述不符合实证主义方法论的基本观点?(　)

A.社会研究对象都是客观的

B.自然科学方法同样适用于社会科学研究

C.社会研究的研究结果是由研究者与被研究者通过互动而达成的共识

D.社会研究由经验事实来检验其价值，从而发现隐藏其中的普遍规律

6.机构管理者要协助员工制订员工职业生涯发展方案，使其有机会评估自己的技能、潜能和事业前程，将个人目标和机构目标有机地结合起来，以(　)。

A.促进机构上下级之间的沟通

B.满足员工自我实现的愿望

C.提高员工对工作的满足感

D.提升员工的士气

7.社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数变化，主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于(　)。

A.目标评估

B.过程评估

C.效果评估

D.个别评估

8.社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段，下列属于社会工作者在此阶段的工作是(　)

A.协助组员处理好冲突

B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上

C.增强小组成员的凝聚力，让小组组员有满足感和稳定感

D.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

9.社会工作者何萍组织小组活动中，在精神上鼓励服务对象作新的尝试，然后适时为服务对象制造尝试的机会，当他们有突破自己的正面行为时，及时给予赞赏和奖励。何萍所采用的技巧是(　)。

A.联结

B.鼓励

C.正面强化

D.组织活动

10.针对社会上存在的无家可归者进行安置属于社区工作的(　)。

A.任务目标

B.综合目标

C.过程目标

D.具体目标

（责任编辑：xll）

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