特岗教师

特岗教师考试教育学第五章 教育制度与法规

1.义务教育最早起源于(　　)。

A.英国

B.德国

C.法国

D.美国

2.埃德加?富尔在提交联合国教科文组织的报告《学会生存一教育世界的今天和明天》中，提出了一个新的概念是(　　)。

A.信息社会

B.知识社会

C.后工业社会

D.学习化社会

3.《中华人民共和国教育法》颁布于(　　)。

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1995年

4.终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?(　　)。

A.《终身教育导论》

B.《终身教育——21世纪的教育改革》

C.《终身教育——财富蕴藏其中》

D.《终身教育——教育世界的今天和明天》

5.《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、(　　)、工作成绩”几个方面。

A.工作态度

B.工作热情

C.工作效率

D.工作质量

6.为适应知识的加速增长和人的持续发展要求，逐渐形成的教育思想和教育制度是(　　)。

A.终身教育

B.普通教育

C.职业教育

D.义务教育

7.教育法律可以分为(　　)。

A.教育基本法律

B.教育行政法律

C.教育单行法律

D.地方教育法律

8、终身教育的概念化和体系化出现在(　　)。

A.文艺复兴时期

B.18世纪

C.20世纪60年代

D.21世纪

9.教育法的规范作用表现在(　　)。

A.教育作用

B.评价作用

C.保障作用

D.指引作用

10.学生在学校受教育过程中享受的主要权利包括(　　)。

A.隐私权

B.人身权

C.受教育权

D.财产权

11.不能取得教师资格、丧失已经取得教师资格的情形包括(　　)。

A.弄虚作假骗取教师资格

B.因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚

C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

D.受到剥夺政治权利处罚

12.教师资格制度。

13.现代学制的三种基本类型包括单轨制、双轨制和__________。

14.我国对受教育者的权利和义务作出规定的法律性文件是__________。

15.“学会认知”“学会做事”“__________”“学会生存”是联合国教科文组织提出的“终身教育”建立的四个支柱。

16.义务教育制度最基本的三个特征是强制性、普及性、__________。

17.__________是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，它可以说是“教育领域的宪法”，是教育法规体系的“母法”。

18.受教育权作为学生非常重要的权利，在实践上主要表现为学生入学权、上课学习权、受教育选择权和 __________ 。

19.学生在学校受教育过程中享有的主要权利，可归纳为受教育权、人身权、__________。

20.义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须以保证的国民教育。义务教育的主体是国家、社会、__________、家庭。

21.__________是国民教育制度的核心。

22.__________标志着终身教育理论体系的最终形成。

23.我国教师资格制度的先决条件是__________。

24.__________我国公民取得教师资格的基本条件。

25.终身教育概念化和体系化的标志是__________的发表。

26.终身教育是指人人终身接受学校教育。

27.我国教育的基本法是《义务教育法》。

28.终身教育从重视人的“学习权”转向重视人的“受教育权”。

29.在我国，义务教育和基础教育是同一概念。

30.父母认为学校的教育不合理或者是不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。

31.简述终身教育思想的主要内容。

32.简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。

33.我国有关法律关于“尊重和保护学生的人身权”包括哪些内容?

34.列举与教师密切相关的四部法律。(写够四个就行)

35.我国教育法规体系的构成包括哪几个层次?

36.试论述教师如何履行好自己的义务。

特岗教师考试教育学答案及解析

1.【答案】B

【解析】略

2.【答案】D

【解析】略

3.【答案】D

【解析】区分几个法律法规的颁布时间：《中华人民共和国教育法》颁布于1995年;《义务教育法》颁布于l986年，2006年再次修订了《义务教育法》：《教育规划纲要》颁布于2010年。

4.【答案】C

【解析】终身教育的概念化和体系化的标志是法国成人教育家保罗?朗格朗《论终身教育》报告书的发表;终身教育理论体系最终形成的标志是联合国教科文组织《教育——财富蕴藏其中》的报告。

5.【答案】A

【解析】略

6.【答案】A

【解析】略

7.【答案】Ac

【解析】略

8.【答案】C

【解析】略

9.【答案】ABCD

【解析】教育法规的规范作用有指引、教育、保障以及评价的作用。

10.【答案】BCD

【解析】学生在受教育过程中享有的权利包括受教育权、人身权和财产权，人身权包含隐私权。

11.【答案】肋

【解析】《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格的。

12.【答案】教师资格制度是指国家对教师实行的一种特定的职业认定和许可制度，是由国家规定从事教育教学工作人员应该具备的特定条件和取得教师资格的法定程序。

13.【答案】分支制

14.【答案】《中华人民共和国教育法》

15.【答案】学会共同生活

16.【答案】免费性

17.【答案】教育基本法律

18.【答案】升学权

19.【答案】财产权

20.【答案】学校

21.【答案】学校教育制度

22.【答案】《教育一财富蕴藏其中》

23.【答案】具有中华人民共和国国籍

24.【答案】遵守宪法和法律

25.【答案】《论终身教育》

26.【答案】错误。终身教育具有时空延展性，不限于学校中的教育。

27.【答案】错误。《教育法》或《中华人民共和国教育法》，是我国的基本教育法。

28.【答案】错误。终身教育思想强调的是人的主体性而不是人的被动性，所以终身教育从重视人的“受教育权”转向重视人的“学习权”。

29.【答案】错误。目前，我国义务教育包括小学和初中阶段的教育;而基础教育则包括幼儿园、小学、初中和高中的教育。

30.【答案】错误。义务教育具有强制性，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家庭和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送孩子上学，家长要承担法律责任。

31.【答案】所谓终身教育，是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。包括：(1)形成了对教育的全新认识、全新理解;(2)促进了教育社会化和整个社会学习化;(3)加强学校与社区、职业界的结合;(4)由重视人的“受教育权”转向重视人的“学习权”，强调学习者的主体性。(5)强调终身教育建立的四个支柱。

32.【答案】(1)遵纪守法的义务;(2)教育教学义务;(3)思想品德教育义务;(4)爱护尊重学生的义务;(5)保护学生的义务;(6)提高思想业务水平的义务。

33.【答案】详见本章核心题型归纳。

34.【答案】《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《教师资格条例》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师节的决定》

35.【答案】我国教育法规体系包括：(1)宪法中的教育条款;(2)教育法律，包括教育基本法律和教育单行法律;(3)教育行政法律法规;(4)地方性教育法规;(5)教育规章，包括部门教育规章和地方教育规章或政府教育规章。

36.【答案】法律上的教师义务，是指法律规定的教师必须做出一定行为或不得做出一定行为的约束，是教师依法承担的与其职务相连的责任。《教师法》第八条对教师应承担的义务做出规定：

(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;

(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校教育工作计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;

(3)按照国家规定的教育教学主要目标，通过活动对学生进行形象的爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德教育，组织、带领学生开展有益的、有目的的、有计划的活动;

(4)关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

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（责任编辑：xy）

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