第一部分教育理论与实践
Ⅰ.名词解释(10分)
1. 教育目的
2. 德育
Ⅱ.判断题(认真阅读下面5个句子,正确的在括号内填“T”,错误的填“F”)(10分)
1. 师生关系如何无所谓,只要教师业务能力强就行。 ( )
2. 建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。 ( )
3. 教育机智是教师灵感的突现。 ( )
4. 一般认识能力是特殊认识能力的基础,特殊认识能力又有助于一般认识能力的发展。 ( )
5. “发现法”要有一定的知识经验储备,要求学生有相当的思考力,因而不太适用于低年级教学。 ( )
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