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2014执业药师考试药学综合知识与技能知识点十三

发表时间:2014/4/2 9:39:25 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信

2014年执业药师资格考试时间为10月18、19日,为了帮助考生更好的复习备考2014年执业药师资格考试,中国执业药师考试网小编特根据2014执业药师考试用书,为考生整理了2014执业药师考试药学综合知识与技能知识点,希望能够对您参加2014年执业药师资格考试有所帮助,祝您考试成功!

用药适宜性的审核:

对处方用药适宜性进行审查,具体包括以下内容:(六项)

㈠ 处方用药与临床诊断的相符性:处方中应记录“诊断”,以便药师审方查看诊断与用药是否相符,监控合理用药。

诊断与用药不相符的典型情况如下:

1.非适应证用药 例如流感的病原体主要是流感病毒A、B、c型及变异型等(也称…、乙、丙型及变异型),并非细菌。咳嗽的病因,可能由于寒冷刺激、花粉过敏、空气污染和气道阻塞所致,也属非细菌感染,但在临床上常被给予抗菌药物。

2.超适应证用药 如口服黄连素用于降低血糖;罗非昔布用于预防结肠、直肠癌;二甲双胍用于非糖尿病患者的减肥等。如必须超适应证用药,一定要患者知情同意。

3.撒网式用药 表现在两个方面:一是轻度感染,就立即使用抗菌谱广或最新的抗菌药物;其二,无依据的选用,或不作抗菌药物敏感试验便应用广谱抗菌药物,单凭经验用药,2~3个抗菌药物一起用,或超剂量、超抗菌范围应用。

4.非规范用药 在不了解抗菌药物的药动学参数、血浆半衰期、作用维持时问、不良反应、特殊人群提示的情况下用药,或在用药后不认真观察患者的反应,如血常规、便常规、尿常规、肝肾功能、精神活动和神经系统等的改变。

5.盲目联合用药 联合应用药物而无明确的指征,表现在:①病因未明;②单一抗菌药已能控制的感染;③大处方,盲目而无效果应用肿瘤辅助治疗药;④一药多名;⑤联合应用毒性较大药物,药量未经酌减,增加了不良反应的发生几率。

6.过度治疗用药 表现在:①滥用抗菌药物、糖皮质激素、白蛋白、二磷酸果糖及肿瘤辅助药等;②无治疗指征盲目补钙,过多的钙剂可引起胃肠道的不适、便秘、泌尿道结石等反应。

㈡ 药物剂量、用法的正确性:

剂量 重量:kg g mg μg ng 5级计量单位表示

容量:L、ml、μl 3级计量单位表示

部分抗菌药物、性激素、维生素、凝血酶、抗毒素等采用特定的 IU(国际单位)或U(单位)表示剂量,如青霉素钠、肝素…

审核处方时应注意:剂量、计量单位、单位时间进入体内的药量,静注、静滴时的速度。

药物用法应注意:药物的t1/2 长者—每日1~2次;短者—每日3~4次,服药时选择适宜的时间,如空腹、餐后、,降脂药,晚上服。

㈢ 选用剂型与给药途径的合理性

1剂型与疗效 通过实例,熟悉剂型不同其作用、效果、维持时间、强度等均不同。

(1)同一药物,剂型不同,药物的作用不同

(2)同一药物,剂型不同,应用的效果不同

(3)同一药物,剂型不同,其作用的快慢、强度、持续时间不同

(4)同一药物,剂型不同,其副作用、毒性不同

(5)同一药物,同一剂型,表现不同

2给药途径 是审方的重点之一,不同途径给药,可使同一个药物的作用、性质、强弱,起效快慢不同,临床最常见的给药途径有:

同一种药品,给药途径不同,可直接影响药物作用的快慢和强弱,药物作用也会产生变化,如硫酸镁溶液,外敷可消除水肿,口服可导泻(50%)或解除胆管痉挛(33%),注射可降压和抗惊厥;又如尿素静滴可降低颅脑内压,外用可软化指(趾)甲甲板,抑制真菌生长,用于甲癣的治疗。因此,药师应熟悉各种药品的给药途径,以便根据病情和药物性质做出适当的选择。临床最常见的给药途径为口服、舌下含服、直肠给药、吸入给药、静注(或静滴)及肌内、皮下、皮内、椎管内、关节腔、胸膜、腹腔内注射,还有灌肠、植人、离子透人、阴道给药等给药途径。

药品的服用方法尚与剂型有关,如肠溶衣片(胶囊)、缓控释制剂应整片(粒)吞服。肠溶衣片(胶囊)可使制剂在胃液中2小时不会发生崩解或溶解,其目的为满足药物性质及临床需要。如:①减少药品对胃黏膜的刺激性;②提高部分药品在小肠中的吸收速率和利用度;③掩盖药品的不良气味和味道;④提高药物的稳定性,避免部分药品在胃液酸性条件下不稳定,分解失效。若嚼碎后服用,将失去上述作用。而缓控释制剂具有特殊的渗透膜、骨架、渗透泵等结构,若嚼碎后服用,将破坏上述特殊结构,失去控制或延缓药品释放的价值。

㈣ 是否有重复给药现象

1 定义:指一种化学单体的药物,同时或序贯应用,导致剂量和作用的重复,其结果易发生用药过量和药品的不良反应

2 原因:

⑴.一药多名

⑵.中成药中含有化学药成分:伴随中药、化学药联合应用及复方制剂的出现,合并使用2种或多种药物的现象很多,可能出现累加用药、重叠用药、过量用药。

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