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常见的修辞错误主要有下列几种。

(一)比喻不当

①河塘里粉红色的荷花像出水荚蓉般的美丽。

②化作一道飞泻的晴雪，搅得潭水心慌。

③由于工作忙，睡眠少，一双眼睛老是熬得红红的，像个烂桃子一样，可是他总是默默地干着。

比喻的本体和喻体虽有某些相似点，但必须是完全不同的

事物。如果两个事物相同或基本相同，那么比喻就失去了意义。例①就犯了这样的错误。“出水芙蓉”就是“荷花”，本体和喻体是同一事物，意思重复。一般说来，设喻应该选用大家

熟悉易懂的事物;否则，就可能让人难以理解，更谈不上良好的修辞效果了。例②中喻体“晴雪”意思令人费解，而再用“一道飞泻”来修饰“晴雪”，更让人无法想象。这样的比喻不仅没使句意浅近通俗，反而更加模糊不清。例③比喻不恰当，不贴切。这段话是要从正面褒扬“他”工作兢兢业业，刻苦用功;但“烂桃子”明显带有贬义，用它作喻体形容先进人物的眼睛，显然不恰当。

(二)比拟不切

①我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小鸟彷徨流浪。

②天气虽然不暖，蒲公英却已经开了，柔弱的茎上顶着小黄花，雄赳赳地站在路旁。

运用比拟时，要根据具体的语言环境，选用恰当的表达方式，使感情基调前后一致。例①的基调应该是轻松欢快的，“蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞”是符合这一特定意境的，而“小鸟彷徨流浪”则与语境不合，它表现出一种颓废落寞的感情，用在此处很不恰当，影响了语句的表达效果。运用比拟时，应该在可能的范围内，尽量体察所拟的双方在特性上的相似之处，使比拟贴切自然。例②的拟人失当在于没有注意到被拟事物本身的特点：“蒲公英”是矮小纤弱的植物，不具有挺拔刚劲的特点，这里将它比拟成人，说它“雄赳赳地站在路旁”，让人觉得不伦不类。

(三)借代不明

最近大舅送我几枝“狼毛”和“兔毛”，我一直保存着，因为我习惯于用“羊毛”，它毛细性柔，圆转如意，便于练出笔力。

毛笔的制造原料有“狼毫”(黄鼠狼的毛)、“紫毫”(深紫色的细而硬的兔毛)、“羊毫”(羊毛)等。用制造毛笔的材料来代替“毛笔”是可以的，这是一种以材质代替整体名称的借代法。但是，习惯上不用“狼毛”“兔毛”“羊毛”等俗称。用它们来指代毛笔，就犯了语体不对、借代不明的错误。可以把“狼毛”改为“狼毫”， “兔毛”改为“紫毫”，“羊毛”改为“羊毫”。

(四)夸张过分

①玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。

②他体壮力气足，手大胳膊粗，连整个地球都能举起来，搬走这几只煤气罐，真是轻而易举。

例①作者的本意是想利用夸张方式描述庄稼的长势好，但过分夸张就违背了事理，反而使句子失去了可信性。试想，假如真是“铺天盖地不透风”.庄稼又怎能长得好呢?再说，即使庄稼长得很茂盛，一块大石头掉下去也会把它压倒、折断，又怎么会弹起来呢?更不用说“卫星”了!例②运用的夸张，也给人以浮夸离奇、脱离实际之感。人在地球上又怎么可能举起地球呢?可见，过分夸张，反而没有说服力。

(五)对偶欠工

①攀登现代化高峰任重道远，学习马克思主义眼光明亮。

②公园里，人群喧闹，小孩嬉笑;百花争艳，桃李争妍，一派春意盎然的景象。

例①“眼光明亮”与“任重道远”语法结构不同，对应位置上词的词性也不同，违背了对偶的一般规则。可改为“眼亮心明”。例②中“人群”和“小孩”、“百花”和“桃李”是两组不对等的词语，在语意上，前面的词语概念大，后面的词语概念小，有重复交叉之处，不能构成对偶。

(六)排比失当

①在春光明媚、鸟语花香的季节，在春风吹拂、百花盛开的时光，在田野葱绿、万物生长的日子，我们愉快地迎接新学年的到来!

②走进大门一看，啊，这里的一切是多么优美!高大的楼房，黄墙灰瓦，广阔的操场，碧绿的草坪，平平整整，挺拔的松树……真使人心胸为之一畅!

排比一定要根据表达的需要而设。例①硬凑排比，堆砌辞藻，重复累赘，影响了语言表达的效果。另外，组成排比的词语或句子要求结构相同或相似，语气一致。例②“高大的楼房”与“广阔的操场”“碧绿的草坪”“挺拔的松树”结构一样，都是偏正短语。如果把它们组成排比，就可以提高表达效果。但是，中间插入“黄墙灰瓦”和“平平整整”，就把三个偏正短语打散了，语气也变了，影响了表达效果。

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