教育硕士

1.产生教育的最具基础性的条件是(　　)。

A.社会实践　B.语言的产生　C.生产劳动　D.学校的出现

2.“因材施教”体现了人的身心发展的(　　)

A.差异性　B.不均衡性　C.阶段性　D.顺序性

3.国家对教育什么样人才的总要求，就是(　　)

A.教学目的　B.教育目的　C.培养目标　D.教学目标

4.便于老师教学和发挥教师主导作用的课程类型是()

A.学科课程　B.核心课程　C.综合课程　D.活动课程

5.最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是(　　)

A.斯宾塞　B.卢梭　C.洛克　D.夸美纽斯

6.以重视学生的自学和独立作业为显著特点的教学组织形式是(　　)。

A.道尔顿制　B.文纳特卡制　C.贝尔-兰喀斯特制　D.特朗普制

7.规定“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动”的法规是(　　)

A.《宪法》　B.《义务教育法》　C.《未成年人保护法》　D.《儿童权利公约》

8.人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这说明了个体身心发展的()规律。

A.不平衡性　B.互补性　C.阶段性　D.顺序性

9.通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为(　　)

A.德育过程　B.德育原则　C.德育目标　D.德育内容

10.班主任教育工作的重点应放在(　　)。

A.建立班级常规制度　B.协调各种教育力量

C.建立班级档案　D.日常的班级活动。

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（责任编辑：zs）

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