教育硕士

　　1、课程计划对中学教师的要求。
　　答：（1）认真学习和熟悉课程计划，了解中学教学和其他活动的全面安排要求。（2）了解自已任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自已任教学科在整个课程计划中的地位与作用。（3）了解自已任教学科与其他学科之间的联系与衔接。综观学校教学、教育全局，明确自已的任务与要求，有目的、有计划地组织好自已的教学、教育工作。
　　2、课程标准：亦即学科课程标准，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。
　　3、课程标准包括的内容：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。
　　4、怎样理解和执行课程标准。
　　答：（1）认真研究和把握课程标准（2）严格执行课程标准（3）以课程标准作为自已检查教学质量的依据（4）全面系统地理解课程标准。
　　5、教材：是教师的学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中教科书是教材的主体部分。
　　6、试述课程标准与教材的关系。
　　答：课程标准是教材编写的依据，教材内容的选择应符合课程标准的要求。
　　7、教科书及其作用。
　　答：是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。它以准确的语言和鲜明的图表等，明晰而系统地阐述课程标准所规定的教学内容。
　　作用：（1）教科书是学生在学校获得系统知识、进行教学的主要材料。
　　（2）教科书是教师进行教学的主要依据。
　　（3）教科书是统筹教学与各种活动的根据。

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（责任编辑：中大编辑）