教育硕士

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　　1、学生的成就属于（）。
　　（A）自我实现的需要
　　（B）尊重需要
　　（C）归属与爱的需要
　　（D）美的需要
　　2、认识和对环境中各种物种、动植物进行分类的能力是（）。
　　（A）逻辑数理智力
　　（B）自然观察者智力
　　（C）人际—交往智力
　　（D）个人内省智力   
　　3、课程、教材、教科书的相互关系是（）。
　　（A）教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书
　　（B）教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程
　　（C）课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材
　　（D）课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书
　　4、（）是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。
　　（A）柳宗元
　　（B）王阳明
　　（C）韩愈
　　（D）朱熹
　　5、效用可以分为确定情况下的效用和不确定情况下的效用，评价前者时（）。
　　（A）只考虑确定因素，而不考虑随机因素
　　（B）不仅考虑确定因素，也考虑随机因素
　　（C）不考虑确定因素，只考虑随机因素
　　（D）不考虑确定因素，也不考虑随机因素

（责任编辑：中大编辑）