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2009年教育硕士考试:教育学每日一练(3.26)

发表时间:2014/4/9 10:12:34 来源:中大网校 点击关注微信:关注中大网校微信
2009年教育硕士考试:教育学每日一练(3.26)
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  1、根据皮亚杰的思想和当代信息加工心理学的观点,贮存于个体外的知识是(  )。
  (A)个体的知识    
  (B)群体的知识    
  (C)社会的知识    
  (D)间接知识
  2、“业精于勤荒于嬉、行成于思毁于随”是出自于中古代哪一部著作(  )。
  (A)《学记》    
  (B)《师说》    
  (C)《颜氏家训》    
  (D)《进学解》 
  3、从明确知识向默会知识转化必须通过(  )。
  (A)言传(讲授的方式为主)              
  (B)内化(融会贯通的方式为主)
  (C)外显(逐步清晰化的方法为主)        
  (D)意会(做中学的方式为主)
  4、儿童语言的学习和(  )的发展,是智力准备状况的主要标志。
  (A)思维能力    
  (B)联想能力    
  (C)记忆能力    
  (D)推理能力
  5、相对而言,更擅长于抽象与数学推理的学习者是属于(  )。
  (A)积极主动型    
  (B)深思熟虑型    
  (C)感觉型            
  (D)直觉型
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