中级社会工作师

单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有一个最符合题意)

1

一个家庭中有三个孩子，第一个孩子长大成人离开家庭属于家庭生命周期中的(　　)。

A.

发展期

B.

收缩期

C.

解组期

D.

扩展完成期

参考答案：B　　参考解析：

家庭自身有一个发展变化的周期，包括：(1)形成期;(2)发展期;(3)扩展完成期;(4)收缩期;(5)解组期。从家庭中的第一个孩子长大离开家庭起.家庭便进人了收缩期，正确答案是8。

2

社区能够给成员传输知识、信息和价值观.同时社区居民所形成的价值行为、文化信仰等系统能够传承给下一代，以继续维持社区的价值、文化、风俗习惯。这体现了社区的(　　)功能。

A.

社会参与

B.

社会控制

C.

社会化

D.

心理支持

参考答案：C　　参考解析：

社区具有社会化功能。社区能够给成员传输知识、信息和价值观，同时社区居民所形成的价值行为、文化信仰等系统能够传承给下一代，以继续维持社区的价值、文化、风俗习惯.促进社区意识的提升和凝聚力的稳固。

3

社会工作者针对小王的社交恐惧症.把小王放在交友活动组织的人群中，社会工作者在一旁观察小王的反应和行为状态，并且做好相应的记录。这属于(　　)的资料收集技巧。

A.

结构式调查表

B.

非结构式调查表

C.

参与式观察

D.

非参与式观察

参考答案：D　　参考解析：

观察的方式。

4

下列对社会工作价值观没有直接影响的是(　　)。

A.

服务对象的个人价值观

B.

国家的文化传统

C.

国家的福利思想

D.

国家的社会福利制度

参考答案：A　　参考解析：

影响社会工作价值观的主要因素是：各个国家的文化传统、社会福利思想和本国的政治福利制度。服务对象个人价值观是影响不了社会工作作为一个专业的是非判断的。

5

根据科尔伯格的道德发展阶段论，遵守法规和秩序定向阶段是儿童道德判断的第(　　)阶段。

A.

二

B.

四

C.

三

D.

六

参考答案：B　　参考解析：

第四阶段：遵守法规和秩序定向阶段。处于该阶段的儿童其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。认为准则和法律是维护社会秩序的。因此，应当遵循权威和有关规范去行动。该阶段的儿童听了海因茨偷药的故事，赞成者会说，不这么做 ，他要为妻子的死负责;反对者会说，他要救妻子的命是应该的，但偷东西犯法。

6

一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下的表现：小A常常沉默寡言，小B发言踊跃独占话题，小C以转变话题等方式来回避小组的分享。他们在小组分享中既想表现自己.又担心别人不接纳?请判断一下，这个小组进行到了哪个阶段?(　　)

A.

小组工作准备阶段

B.

小组工作开始阶段

C.

小组工作中期转折阶段

D.

小组后期成熟阶段

参考答案：C　　参考解析：

这里面有两步需要完成：一是判断这里体现了组员的什么特征，二是这个特征属于哪个阶段。上述小组组员的表现是“互动中的抗拒与防卫心理”的组员特征的具体化.而“互动中的抗拒与防卫心理”属于小组工作中期转折阶段。故选C。

7

小林母亲：“我家小林失业几个月了，谢谢您多次给他介绍工作，可是这孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生气，也让您失望了!”社会工作者小吕：“我能体会您的心情。不过，小林虽然让您有些失望，但也许他有自己的理由。”(转向小林)“小林，正好您妈妈也在，能说说您的想法吗?”上述对话反映了人本治疗模式辅导关系中(　　)的特点。

A.

方向引导

B.

无条件接纳

C.

合理界定任务

D.

有条件沟通

参考答案：B　　参考解析：

罗杰斯对如何与服务对象建立积极有效的互动关系进行了专门的研究，认为这种个案辅导关系需要具备真诚、同感和无条件积极关怀三项充分必要条件，包括六个方面的内容：①表里如一。②不评价。③同感。④无条件的接纳。无论服务对象好的方面还是不好的方面，社会工作者都需要采取接纳的态度，关注服务对象本身。⑤无条件的爱。⑥保持独立性。本题中社会工作者小吕对让母亲失望的小林表现出无条件的接纳，故选B。

8

服务对象小马患有社交恐惧症.如果社会工作者小张运用精神分析理论来开展服务，他可以(　　)。

A.

改变小马对社交的错误认知

B.

为小马提供脱敏训练

C.

分析小马的社会支持系统

D.

分析小马儿童期的经历

参考答案：D　　参考解析：

精神分析理论关注的焦点在于儿童时期的性经验对现在生活的影响。小张可运用自由联想的方法逐渐帮助小马疏解幼年经历对其现在生活的影响。

9

需求的产生是基于某种事物所做的比较，是指(　　)。

A.

规范性需要

B.

感觉性需要

C.

表达性需要

D.

比较性需要

参考答案：D　　比较性需要的产生是基于与某种事物所作的比较。如一些居民获得了服务，但另一些相类似的人却没有得到同样的服务，后者知道了这些情况便会产生新的需要。这种与其他个人和社区比较而产生的需要称为比较性需要。比较性需要可以由居民提出，也可由专家提出。

10

督导老张接待了一位居民，该居民对社会工作者小王的工作方式有意见。老张表示会认真核查，近期会给答复。送走该居民后，老张向小王了解有关情况，小王表示非常委屈，老张安抚了小王的情绪。在此过程中.老张扮演的角色是(　　)。

A.

引导者

B.

缓冲者

C.

管理者

D.

仲裁者

参考答案：B　　参考解析：

督导者扮演多种角色：缓冲器角色，倡导者角色，机构变迁推动人。其中缓冲器角色的任务包括处理服务对象申述：接受那些不满被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请;保护被督导者使其不必处理服务对象对其错误决策的强烈情绪;保护被督导者使其不必承受行政管理者不合理的工作量标准而产生的负担等。本题中老张扮演的正是缓冲器角色。故选B。

11

下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是(　　)。

A.

服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响

B.

运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

C.

注重从人际交往的场景中了解服务对象

D.

注重社会工作者自身的品格和态度

参考答案：D　　参考解析：

D项属于人本主义治疗模式的特点，其他属于心理社会治疗模式的特点。

12

社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的(　　)。

A.

重演

B.

互动方式

C.

打破平衡

D.

集中焦点

参考答案：A　　参考解析：

结构式家庭治疗模式在每一实施阶段都有自己的一些具体的技巧，以保证服务介入过程的顺利开展。其中“重演”，即让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。

13

当面临的困境有可能对人造成伤害时，社会工作者应尽可能避免或防止这样的伤害。当不可避免会伤害到与问题有牵连的一方或另一方时，社会工作者应该永远选择造成的伤害最小、带来的永久性伤害最少和伤害最容易得到弥补的方案。这说明社会工作者在处理伦理难题时应坚持(　　)。

A.

保护生命原则

B.

差别平等原则

C.

自由自主原则

D.

最小伤害原则

参考答案：D　　参考解析：

此题的4个选项都属于社会工作伦理的范畴，解题时需要将问题的题干分析清楚，从题干中可以清楚地看出所涉及的方面是选项D。伦理难题是社会工作者在实践中经常碰到的问题。社会工作界已经就解决伦理难题给出了一些处置原则。这里主要涉及其中的最小伤害原则，这个原则在碰到决策可能会给多方带来利益受损时用到。

14

社会工作的产生阶段，许多赋闲在家的中产阶级妇女自愿承担起访问贫困家庭的工作，她们被称为(　　)。

A.

社会工作者

B.

友善访问员

C.

志愿者

D.

家庭工作者

参考答案：B　　参考解析：

18世纪中期，受宗教理念影响，许多赋闲在家的中产阶级妇女自愿承担起访问贫困家庭的工作，她们被称为“友善访问员”。

15

郭某最近几个月来一直噩梦连连，晚上无法好好的休息，导致平时上班精神恍惚，精力不济，严重影响了郭某的正常工作和生活。对此社会工作者定期和郭某见面会谈，帮助郭某分析梦境的内容和原因，减轻郭某的精神压力和抑郁的情绪。社会工作者针对郭某展开的会谈类型是(　　)。

A.

建立关系的会谈

B.

收集资料的会谈

C.

治疗性会谈

D.

咨询会谈

参考答案：C　　参考解析：

治疗性会谈的主要目的是，帮助社会工作者针对服务对象的困扰施加有目的的影响。从而促使服务对象发生积极的改变。题干中的社会工作者正是运用了治疗性会谈帮助服务对象解决生活困扰的。

16

督导者的策略性地位决定了其可以作为(　　)。

A.

缓冲器

B.

倡导者

C.

中介者

D.

机构变迁的推动人

参考答案：D　　参考解析：

督导者的策性地位决定了其可以作为机构变迁的推动人。督导者一方面积极地影响机构行政管理者进行变迁，另一方面也应影响被督导的社会工作者接受这些改变。

17

寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划模式中(　　)的实施策略。

A.

明确组织的使命和目标

B.

分析环境和形势

C.

确定需要

D.

界定和分析问题

参考答案：D　　参考解析：

界定和分析问题是指寻找出社区问题存在的现状、特点、成因，以及目前解决这些问题的方法的不利或不足之处，具体包括了解受问题影响的人数、人群特征及居住区域，掌握不同类型人口之间的比例(整体人口——有需要人口——服务对象——接受服务者)。

18

李某向社会工作者诉说，他儿子整天呆在屋里打游戏，自己很少有时间管他，很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动.此时社会工作者扮演的基本角色是(　　)。

A.

倡导者

B.

支持者

C.

研究者

D.

关系协调者

参考答案：A　　参考解析：

社会工作者扮演的基本角色包括：(1)服务提供者;(2)支持者;(3)倡导者;(4)关系协调者。其中，在服务对象必须采取新的行动才能有助于其走出困境但服务对象对新的行动又不了解时，社会工作者应该成为服务对象采取某种行为的倡导者，即向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们以使其成功。

19

下列描述错误的是(　　)。

A.

即使服务对象只有单纯的问题或障碍.或是其在获得及使用资源方面没有困难。仍需要接受个案管理服务

B.

包裹式服务不是一个机构和社会工作专业本身能够完成的。通常涉及许多相关人士和机构的配合

C.

个案管理是一种服务理念，一种服务体系，也是一种服务过程

D.

在接案时，一旦求助对象愿意接受机构提供的服务。社会工作者就需要与服务对象建立口头和书面的契约关系。让服务对象正式成为服务机构的服务对象

参考答案：A　　20

在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社会工作者较宜采用的服务模式是(　　)。

A.

人本治疗模式

B.

心理社会治疗模式

C.

理性情绪治疗模式

D.

任务中心模式

参考答案：C　　参考解析：

理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念的影响。非理性信念促使服务对象情绪和行为上出现困扰。有些人经历几次失败后认为自己天生就是笨。因此，帮助服务对象克服情绪和行为困扰的最有效的方法是协助服务对象质疑非理性信念，使服务对象形成一种理性的生活方式。本题案例中。社会工作者较宜采用理性情绪治疗模式。

21

某社会工作机构委派社会工作者小丁到区信访办接待室工作.并指定老王担任其督导。在最近一次个别督导过程中，小丁讲述了自己的一些困惑，主要是一些工作人员对社会工作专业不了解，进而怀疑小丁的专业能力，令他倍感压力，并对工作产生了影响。从社会工作督导功能出发，老王首先应帮助小丁(　　)。

A.

清楚了解信访政策和运行机制

B.

澄清信访服务的目标和任务

C.

熟练运用同理、自我披露等技巧

D.

发现工作成效，激励工作士气

参考答案：D　　参考解析：

社会工作督导具有行政、教育和支持三大功能。其中支持的功能是要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。D项属于支持的功能。故选D。

22

关于在督导过程中订立协议的技巧，说法不正确的是(　　)。

A.

督导者需要与被督导者就督导的整体、历程、目标和相互角色订立协议

B.

督导协议主要是修正双方的要求和期望

C.

每次督导时可不必再订立协议

D.

督导前后均有可能出现重要议题

参考答案：C　　参考解析：

每次督导时需要针对本次督导订立协议，将督导双方的要求和期望不断更新，并回顾上次的协议，根据督导的阶段和需求进行适当修正。C项说法错误。

23

每个家庭都具有一定的结构，这些结构不涉及家庭系统中的(　　)。

A.

次系统

B.

系统之间的边界

C.

三角缠

D.

角色和责任分工

参考答案：C　　参考解析：

家庭结构涉及的方面包括：(1)次系统;(2)系统之间的边界;(3)角色和分工;(4)权力结构。C项三角缠不涉及。

24

小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心，按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出(　　)的美德。

A.

能力

B.

忠贞

C.

关怀

D.

智慧

参考答案：B　　参考解析：

埃里克森的人类发展阶段论认为，青少年期(12～20岁)的主要冲突是同一性还是角色混乱，重要的联系是朋辈群体和角色模式，任务是发展自我同一性，将形成的美德是忠贞。

25

“制定小组规范，塑造信任的小组气氛”，是小组哪一阶段的社会工作者的工作任务?(　　)

A.

小组工作准备阶段

B.

小组工作开始阶段

C.

小组工作中期转折阶段

D.

小组后期成熟阶段

参考答案：B　　参考解析：

本题考查的是小组不同阶段社会工作者的任务，每个小组阶段都有独特的任务，题干里提取了小组开始阶段里面的两个任务，所以选B。

26

小石由于工作的工厂倒闭，他不得不面临着失业。同时，由于小石的妻子生病住院，家里2岁大的孩子无人照顾，小石很为难，需要继续赚钱为妻子治病和养孩子，同时家里又没有人照顾妻子和孩子。如果社会工作者运用社会支持理论协助小石解决困难，下列行为中不属于工具性支持的是(　　)。

A.

帮助小石找工作

B.

借钱给小石

C.

帮助小石照顾孩子

D.

鼓励、认可小石的能力

参考答案：D　　参考解析：

工具性支持包括引导、协助、有形支持与解决问题的行动等，表达性支持包括心理支持、情绪支持、自尊支持、情感支持、认可等。D项属于表达性支持，其余三项均为工具性支持。

27

在团体督导中，每次由(　　)组成。

A.

数位督导者和受督导者

B.

一位督导者和数位受督导者

C.

数位督导者和一位受督导者

D.

数位督导者和数位受督导者

参考答案：B　　参考解析：

在团体督导中，每次由一位督导者和数位受督导者组成。

28

9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在(　　)。

A.

寻求认可定向阶段

B.

惩罚与服从定向阶段

C.

相对功利取向阶段

D.

遵守法规和秩序定向阶段

参考答案：A　　参考解析：

科尔伯格提出了三个水平六个阶段理论：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。处在习俗水平儿童能够着眼于社会的希望与要求，并以社会成员的角度思考道德问题，已经开始意识到个体的行为必须符合社会的准则，能够了解社会规范，并遵守和执行社会规范。习俗水平包括两个阶段。其中寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见。谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考。本题中小茜的行为反映了她的道德处在寻求认可定向阶段。

29

督导老孙有着丰富的工作经验，他帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议，同时积极参与社会服务机构政策的规划工作，向上级主管反映政策的不足和缺陷。在这个过程中，老孙扮演的角色是(　　)。

A.

倡导者

B.

资源提供者

C.

缓冲器

D.

机构变迁推动人

参考答案：A　　参考解析：

督导者扮演多种角色：(1)缓冲器角色;(2)倡导者角色;(3)机构变迁推动人。其中倡导者的角色：一方面，督导者积极代表被督导者的利益，作为行政中间人，帮助社会服务机构管理者清楚地了解被督导者的利益、问题，提出改善建议;督导者有时也会采取理性的辩论、迎合，或是以某种交换形式的谈判来倡导可被接受的建议。另一方面，督导者也积极参与社会服务机构政策的规划工作。督导者从被督导的直接服务工作者那里了解到服务对象和社区的需求，了解到政策的不足和缺陷，向上级主管积极传递这些资讯，并根据这些资讯负责任地提出机构政策和程序改变的建议。据此，本题应选A。

30

下列不属于索罗门认为造成无力感的根源的是(　　)。

A.

受压迫群体的自我负向评价

B.

受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验

C.

宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动

D.

文化水平或学历过低

参考答案：D　　参考解析：

根据索罗门的总结，造成无力感的根源有三个：一是受压迫群体的自我负向评价;二是受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验：三是宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。D项不属于。

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