初级社会工作师

初级社会工作师考试《初级综合能力》第五章历年真题及答案

初级社会工作者考试真题是初级社工考生比较重要的助考材料，那么初级社会工作师考试各科目都涵盖了哪些真题呢？这真题具体分布在哪一章呢？中大网校社会工作者考试网针对这些问题，特编辑整理了《初级综合能力》各章真题及解析，如下：

1.(2019年第26题)针对新手妈妈常见的育儿问题，社会工作者小张开设了一个主题为“新手妈妈训练营”的小组。在小组中，小张与医生、心理咨询师合作，为新手妈妈普及科学育儿、新生儿常见疾病预防、新生儿心理及行为等方面的知识。该小组的类型是( )

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

参考答案：A

考点：小组工作的类型

参考解析：按照小组的性质和目的，小组类型可分为教育小组、成长小组、支持小组、治疗小组等类型。其中教育小组是指帮助小组组员学习新知识、新方法，从而改变认知、习得经验，从而实现小组组员的发展目标。

2.(2018年第26题)针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子培养。该小组属于( )。

A.互动模式

B.行为治疗模式

C.发展模式

D.社会目标模式

参考答案：A

考点：小组工作的模式

参考解析：互动模式是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增加组员的社会功能，提升其发展能力。

3.(2020年69题)社会工作者小赵设计了“爱的沟通”亲子平行小组。在第四节小组中，小赵设计了“今天我是你：亲子换位角色扮演”、“我想对你说：亲子沟通零距离”、“家庭辩论赛：良好的亲子关系关键在于谁?”、“齐心议对策：专家指导共建良好的亲子沟通模式”等环节，邀请家长和子女共同参与。上述小组活动的设计，主要体现了互动模式中的()。(多选题)

A.开放性原则

B.平等性原则

C.“面对面”原则

D.建构性原则

E.“使能者”原则

参考答案：ABC

考点：小组工作的类型

参考解析：社会工作者在开展互动模式下的小组工作时，应坚持实施和贯彻以下工作原则：开放性原则、平等性原则、面对面互动原则。开放性原则是指小组的目标焦点既在个人，也在环境，更在个人、小组、环境之间的开放和互动。平等性原则强调小组组员间的平等及个体独立性。“面对面”互动原则强调通过面对面的沟通、协调、讨论，促使组员寻找小组的共同需求，挖掘小组的正向动力，主动思考和解决问题，整合社会资源，实现组员个人及小组的发展目标。

4.(2021年第27题)社会工作者小魏计划为社区中刚退休的居民开展一个主题为“金色年华”的小组，协助他们较好地度过退休生活适应期，促进退休人员继续社会化，提升其社会功能，小魏最有可能运用的小组工作模式是( )

A.治疗模式

B.社会目标模式

C.互动模式

D.发展模式

参考答案：D

考点：小组工作的模式

参考解析：小组工作的模式包括治疗模式、社会目标模式、互动模式、发展模式。

发展模式亦称过程模式或发展性小组模式，是较晚发展起来的一种小组工作模式，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题，恢复和发展服务对象的社会功能。根据题干“继续社会化，提升其社会功能”，故选发展模式。

5.(2017年第33题)在小组的准备阶段，社会工作者制订招募计划时应包括的内容是()。

A.组员的来源

B.小组所需的费用

C.组员需解决的问题

D.机构的人力资源

参考答案：A

考点：小组工作准备阶段的组员招募及遴选

参考解析：在小组组员招募时，要小组工作的开展需要开展需求评估，具有共同或相似服务需求的某些人，是构成小组的前提。

之后制订招募计划，进行招募组员、遴选和评估、确定组员。同时在“制订工作计划”一节中提到招募计划应包含“组员的来源”。

6.(2018年第28题)社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组，旨在鼓励失独老人走出家门，融入社区大家庭。在小组过程中，小李逐渐让组员轮流带领小组活动，以此协助组员进一步自我探索，获得新认知，并将认知转变为行动，当前该小组所处的是( )。

A.开始阶段

B.结束阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

参考答案：D

考点：小组工作的后期成熟阶段

参考解析：在小组工作的后期成熟阶段，社会工作者的主要任务是维持小组的良好互动、协助组员获得新的认知、协助组员实现新的行动、协助组员解决相关问题。

7.9.(2017年第30题)在小组讨论时，社会工作者认真倾听组员的发言，了解组员的感受和期望，并不时地复述组员讲过的话，让他们感到被理解和重视。上述做法中，社会工作者运用的技巧是()。

A.积极回应

B.示范引导

C.自我表露

D.信息磋商

参考答案：A

考点：小组工作的互动技巧

参考解析：小组工作中，社会工作者与组员的互动技巧主要包括：营造轻松、安全的氛围;专注与倾听;积极回应;自我表露;聚焦与小结。其中积极回应是指通过认真倾听、复述对方的讲话等方式，表达对组员的重视与倾听感受。

10.(2018年第70题)开设主题为“人生回顾”的小组，旨在帮助老人回忆自己年轻时的美好生活，重塑人生意义。为了紧扣小组目标，在小组中期转折阶段，可设计的小组活动有( )。(多选题)

A.角色互换

B.情景剧

C.自我介绍

D.破冰游戏

E.经验分享

参考答案：AB

考点：小组的中期转折阶段、小组工作的活动设计技巧

参考解析：小组工作的活动设计应符合扣紧小组目标、考虑组员的特征及能力、小组活动的基本要素、经验分享这四点要求。在小组的中期转折阶段，社会工作者的主要任务之一是处理抗拒、冲突等行为。按照扣紧小组目标要点的要求，在小组工作的中期转折阶段，可设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧，引导组员学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法。

11.(2019年第33题)为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束。社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于小组效果评估指标的是( )

A.组员的出席情况

B.组员的过往经历

C.组员的改变程度

D.组员特征与能力

参考答案：C

考点：小组评估技巧

参考解析：效果评估是评估小组达成目标和任务的程度，通过小组目标实现表、小组满意度量表、小组感受卡、组员自我评估报告等方法，让组员评价自己的改变状况。

12.(2021年第70题)社会工作者小冯在社区开展“美丽家园”垃圾分类志愿新骨干培育小组，在每一节小组中，小冯均安排了小组讨论与分享环节。下列情境中，需要小冯运用限制技巧的有()。(多选题)

A.组员老张性格内向，不愿在小组中分享自己的观点

B.组员完成了对垃圾分类志愿者职责分工的小组讨论

C.资源老赵在志愿者排版问题上侃侃而谈，发言超过规定时间

D.老郑和老魏对垃圾房开放时间意见不同，竞相争取小冯支持

E.在讨论垃圾的区分方法时，组员老孙谈论哪种垃圾袋更好用

参考答案：CE

考点：小组讨论的技巧

参考解析：限制的技巧：当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。这里的限制手段包括：社会工作者用“是不是”的言辞问询其他善于发言的组员或者其他未发言的组员;及时切断话题，给予适时的打岔;也可以限定发言时间，或者调整发言的次序。

13.(2021年第71题)社会工作者小姜为社区矫正对象开展了一个以“新生”为主题的小组，旨在促进社区矫正对象的行为改变和再社会化。小组服务结束后，小姜可收集的效果评估资料包括()。(多选题)

A.组员的自我评价报告

B.组员填写的小组感受卡

C.组员的小组活动日记

D.社会工作者的观察记录

E.小组结束后的访谈记录

参考答案：ABE

考点：小组的效果评估

参考解析：小组的效果评估。小组按计划完成自己的任务后，社会工作者需要对自己的工 作进行总结。一方面了解小组是否完成了自己预定的目标和任务，另一方面为以后主持类似的小组积累经验。因此，在小组的结束阶段，社会工作者会设计一些问卷或量表，让组员根据自己的改变状况，来评估小组的效果。常用的方法有：小组结束后的跟进访谈、组员的自我评估报告、小组目标实现表、小组满意度量表、小组感受卡、小组领导技巧记录表等。

选项CD属于过程评估，故选ABE。(2020年第30题)在“粉红丝带”乳腺癌病友小组的最后一节活动中， 有组员表示定期参加小组已成为生活中重要的组成部分，以后没有这个小组了，自己会很失落，其他组员也纷纷表示不愿结束小组。在这一阶段，社会工作者可以采取的措施是( ) 。

A.开展“医患面对面”活动，请医生分享康复期用药运动等知识

B.开展“你与我同心”活动，邀请已康复的患者分享战胜疾病的经验

C.开展“破茧成蝶”活动，邀请组员分享对未来生活的信心和希望

D.开展“我与乳腺癌的故事”活动，邀请组员分享疾病带来的影响

参考答案：C

考点：小组工作的结束阶段

参考解析：为了帮助服务对象顺利面对服务工作的结束，社会工作者需要做好以下几方面的工作：一是预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备;二是巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变与进步;三是与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素，为结案之后独立面对问题做好准备;四是鼓励服务对象表达结案时情绪，一起探讨结案后的跟进服务。C选项邀请组员展望未来符合题意。

8.(2021年第29题)社会工作者小何为社区内的单亲妈妈开展了主题为“瑰丽人生”的小组。在第1节小组活动中，小何带领组员共同制定了小组规范，下列内容中，属于文化规范的是()

A.要求组员保证出勤率、不迟到、不早退

B.发表观点时，不议论与小组无关的内容

C.每次小组开始前，将手机调至震动或静音状态

D.相互尊重，对于组员的差异采取非评判的态度

参考答案：D

考点：小组的开始阶段

参考解析：小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。小组的规范有3类：

(1)秩序性规范，用来界定组员之间的互动准则。

(2)角色规范，界定和明确组员所期望的具体角色和行为。

(3)文化规范，澄清和说明小组的信念和基本价值，强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则。

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（责任编辑：中大编辑）

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