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助理社工师考试《社会工作实务》精选考点第11章

发表时间:2022/12/28 17:06:44 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信
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2023年初级社会工作者考试备考已开始,中大网校社会工作者考试网为初级考生编辑整理了初级社会工作者考试《社会工作实务》各章复习重点,大家请往下看!

第十一章 学校社会工作精选考点

学校社会工作是社会工作的专业价值观、理论、知识和方法在学校领域的全面应用,通过与家长、学校及社区的互动,解决学生问题,促进学生成长,形成“家庭——学校——社区”三者的良好互动关系。

第一节 学校社会工作的特点精选考点

大纲考点

考点分解

易考点

1.学校社会工作的基本特征

 

1.1服务对象特征

1.2服务理念特征

1.3服务行动特征

本考点是基础知识点,考生可以从服务对象、服务理念、服务行动三个方面了解学校社会工作的基本特征,从而能够整体把握学校社会工作区别于其他领域社会工作的工作特点。

2.学校社会工作的功能

2.1对学生困境的改善功能

2.2对学生权益的保护功能

2.3对学生成长的发展功能

本考点为基础知识点,介绍学校社会工作服务对学生成长的影响作用,可以与学校社会工作的内容结合掌握。

第二节 学校社会工作的内容精选考点

大纲考点

考点分解

易考点

1.满足困境学生改善性需要

1.1对学生心理困境的介入

  1.1.1困境表现:认知障碍、情绪困扰、意志力薄弱、人格障碍、网络成瘾

  1.1.2介入服务及注意事项

1.2对学生学业困境的介入

  1.2.1学生个人因素导致的学业困境与社会工作介入

  1.2.2学校因素导致的学业困境与社会工作介入

1.2.3家庭因素导致的学业困境与社会工作介入

1.2.4社区因素导致的学业困境与社会工作介入

1.3对学生人际关系困境的介入

  1.3.1亲子关系困境与社会工作介入

  1.3.2朋辈关系困境与社会工作介入

  1.3.3师生关系困境与社会工作介入

1.4对学生偏差行为困境的介入

  学生违法、违纪与失德、失仪行为与社会工作介入

1.5对学生家庭困境的介入

  1.5.1提供情感支持

  1.5.2发展支持系统

  1.5.3链接社会资源

1.6对留守儿童的服务介入

1.7对父母和教师的增能服务

本考点是重点考点,困境学生是学校社会工作的首要关怀对象,对困境学生的社会工作服务应遵循优势视角的理念,以处理问题、满足需要及脱离困境为服务目标。

考生需具体掌握各类困境的困境表现、影响因素及社会工作介入等具体内容,可结合家庭社会工作、小组社会工作、认知行为治疗等知识,协助理解本考点的有关内容。

 

2.满足受侵害学生保护性需要

2.1对学生虐待的介入

2.2对教师体罚学生的介入

2.3对学生遭遇性侵害的介入

  2.3.1提供青春期性教育服务

  2.3.2对性侵害事件介入

本考点主要探讨由于家庭、学校及社会成年人对学生权利的伤害及社会工作的介入空间。考生可结合教材案例着重掌握对学生虐待的介入;具体掌握对学生遭遇性侵害介入的有关内容。

3.满足全体学生发展性需求

3.1对引导和培养学生价值观的介入

3.2对培养学生人际交往能力的介入

3.3对培养学生劳动意识和劳动能力的介入

3.4对培养学生科学抉择能力与生涯规划能力的介入

3.5对培养学生行动力的介入

3.6对增强学生自我效能感的介入

满足全体学生发展性需要的学校社会工作覆盖面较广,考生需掌握6个面向学生发展性需求的社会工作介入的具体内容,其中需着重掌握“对培养学生人际交往能力的介入”、“对增强学生自我效能感的介入”的有关内容。

第三节 学校社会工作的主要方法精选考点

大纲考点

考点分解

易考点

1.学校社会工作传统方法创新

1.1个案工作方法的创新

  1.1.1师生联合会谈法

  1.1.2“结对子”朋辈助力法

  1.1.3“2+1”个案成长陪伴

1.1.4社工信箱

2.1小组工作方法的创新

  2.2.1主题班会

  2.2.2社工课堂

  2.2.3家长互助会

2.3社区工作方法的创新

  2.3.1初级介入:面向全员--营造友善环境

  2.3.2二级介入:面对高风险人群--避免复发

  2.3.3三级介入:欺凌事件发生后,对欺凌者、被欺凌者、情境中人的介入

本考点从方法层面讨论社会工作基本方法的创新。由于学校社会工作服务场域及对象的特殊性,对社会工作基本工作方法的运用需要社会工作者灵活思辨与创新。

考生需掌握三种工作方法创新的具体内容、具体运用。

其中,着重掌握以社会工作多维架构介入预防校园欺凌的社区工作方法的创新运用,能够知晓面向不同服务对象群体应采取何种具体的介入策略。

2.学校社会工作具体方法与技巧举要

2.1系统脱敏--帮助学生克服考试恐惧情绪

2.2行为契约--帮助学生形成良好行为习惯

2.3亲子运动会--引导建立良好的亲子关系

2.4做名片--帮助低自我概念的学生提升自信

2.5小背摔--帮助学生培养信任力

本考点从技巧层面介绍面对学生服务对象经常用到的具体方法和技巧,是学校社会工作实操层面的具体技巧举要。考生需理解掌握每种技巧所使用的服务对象的需求、具体操作环节。

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(责任编辑:中大编辑)

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