广义的心理发展包含心理的种系发展;心理 的种族发展。
心理发展的基本性质包括心理发展具有一定的方向性和顺序性;心理发展的不平衡性;心理发展的普遍性和差异性;心理发展过程中增长和衰退的辩证统一。
发展心理学的研究任务包括揭示各年龄阶段心理发展的基本特征;阐明各种心理机能发展进程和特征;探讨心理发展的内在机制;研究心理发展的基本原理。
心理发展的基本原理包括遗传和环境的关系;连续性和阶段性的关系;发展内在动力和外在动力的关系;不同心理机能是否存在关键期。
横断研究的优点在于可以同时研究较大样本;可以在短时间内取得大量资料;可以使研究工作降低成本。缺点在于难以得出个体心理连续变化的过程;难以了解心理变化中各事件的因果关系;研究结果中出现的组间差异可能有不属于心理发展的因素。
纵向研究的优点在于便于了解个体心理发展连续变化的过程;便于揭示量变、质变现象,了解心理发展过程中比较稳定和比较迅速的变化时期;比较容易发现心理发展中各事件之间的因果关系。
遗传决定论的观点包括心理发展是由遗传因素决定的;心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程;环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已。
环境决定论的观点包括否认遗传在心理发展中的作用;强调环境或教育在心理发展中的作用;心理发燕尾服是由环境因素决定的。
遗传与环境在心理发展中的作用可以相加;可以相乘;并各自发挥着各自的作用是二因素的观点。
在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是施太伦和昊伟士。
相互作用论的观点有在心理发展中,遗传与环境之间是相互依存的关系;它们的相互作用受到个体主观能动性的影响。
图式从低级到高级发展是通过同化与顺应两种形式进行的。
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