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小学教育心理学模拟预测试卷六

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分)

1、注重集体讨论的进程，经常监督人的行为有无越轨的领导属于( )。

A、民主式

B、专制式

C、监督式

D、参与式

【答案】C

【解析】题于是监督式领导的课堂管理特征。

2、以下属于元认知计谢策略的是( )。

A、设置学习目标

B、对材料进行自我提问

C、测验先做简单题目

D、考试时监视自己的速度和时间

【答案】A

【解析】元认知计划是在活动前计划活动。

3、在情感领域的教学目标中，( )是低级的价值内化水平。

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D. 组织价值观念系统

【答案】A

【解析】接受是指学生愿意注意特殊的现象或刺檄。

4、影响教师课堂管理的情境因素是( )。

A、班级规模

B、班级性质

C、班级类型

D、班级特征

【答案】B

【解析】不同性质的班级有不同性质的群体凝聚力和不同的群体规范，教师必须用不同的管理模式进行管理。

5、为了减少误差，( )在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。

A、评价

B、测量

C、测验

D、评估

【答案】C

【解析】题干所涉及的环节是测验实施过程中的具体步骤。

6、新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的( )。

A、活动

B、细节

C、经验

D、形式

【答案】B

【解析】新教师在课后评价时往往关注的是细节。

7、教育心理学初创时期大致在( )。

A、20世纪20年代以前

B、20世纪20-50年代

C、20世纪60-70年代

D、20世纪80年代以后

【答案】A

【解析】教育心理学是一门很年轻的学科，直到20世纪20年代以前才开始初创。

8、1-3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有( )。

A、阶段性

B、顺序性

C、不平衡性

D、差异性

【答案】C

【解析】就同一个体而言，心理发展所需要的最佳时期与条件不同。

9、学生将苹果、梨、桃等归纳为“水果”，这样的学习属于( )。

A、信号学习

B、连锁学习

C、概念学习

D、辨别学习

【答案】C

【解析】概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。

10、学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的( )。

A、作用

B、社会意义

C、动力来源

D、个人的前途

【答案】B

【解析】学生的学习动机有的能和国家、社会利益建立联系，有的是和个人的眼前利益联系在一起的，按此标准可以将学习动机分为高尚与低级。

11、根据迁移内容的不同，可将迁移分为( )。

A、正迁移与负迁移

B、顺向迁移与逆向迁移

C、水平迁移与垂直迁移

D、一般迁移与具体迁移

【答案】D

【解析】迁移的内容有一般的也有具体的，据此可将迁移分为一般迁移与具体迁移。

12、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于( )。

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结合学习

【答案】A

【解析】题干阐述的是概念学习的内涵。

13、吹拉弹唱属于( )技能。

A、认知

B、心智

C、操作

D、评价

【答案】C

【解析】操作技能是通过学习而形成的符合法则的操作活动方式。

14、学习策略是学习者制定的学习计划，是由( )构成的。

A、意识和能力

B、规则和技能

C、经验和方法

D、认知策略

【答案】B

【解析】由学习策略的特征可知B项正确。

15、“如何造就天才儿童”这类问题属于( )的问题。

A、有结构

B、无结构

C、一般性

D、认知性

【答案】B

【解析】已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题叫无结构的问题。题干的问题就是这样的问题，因此选B。

16、态度的情感成分是伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是( )。

A、态度的核心成分

B、动力成分

C、非智力成分

D、内化了的成分

【答案】A

【解析】态度的核心成分就是态度的情感成分。

17、厌学是由于人为因素所造成的儿童( )上的失调状态。

A、知觉

B、思维

C、情绪

D、行为

【答案】C

【解析】厌学是一种情绪反应。

18、教学目标侧重知识或结果，则宜选择( )。

A、发现学习

B、接受学习

C、合作学习

D、掌握学习

【答案】B

【解析】侧重知识或结果的教学目标就是要求学生知道这些知识或结果，所以用接受学习。

19、( )决定个体能否顺利完成某些任务。

A、能力

B、态度

C、道德

D、情绪

【答案】A

【解析】能力是使学习、工作、创造活动顺利进行的个性心理特征。

20、学习困难综合症在( )中比较多见。

A、小学生

B、初中生

C、高中生

D、大学生

【答案】A

【解析】学习困难综合症在小学生中比较多见。

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