教育硕士

11、建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成(　　)

A、教育系统

B、教育集团

C、教育合力

D、教育网络

12、社会对教育事业的需求程度最终取决于(　　)

A、生产力水平

B、社会制度

C、文化背景

D、科技水平

13、学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥(　　)

A、制约作用

B、支配作用

C、主导作用

D、决定作用

14、提出“自然教育”思想的教育家是(　　)

A、洛克

B、卢梭

C、斯宾塞

D、福禄贝尔

15、下面不属于对“学生主观能动性”描述的是(　　)

A、学生具有自觉性

B、学生具有独立性

C、学生具有创造性

D、学生具有可塑性

16、在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于(　　)

A、学生

B、环境

C、社会

D、教师

17、教育与政治的相互关系是(　　)

A、领导与被领导的关系

B、支配与被支配的关系

C、相互依存相互作用的关系

D、相互对立相互割裂的关系

18、青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是(　　)

A、年龄特征

B、生理特征

C、心理特征

D、精神特征

19、教育目的与教育目标的关系是(　　)

A、教育目的与教育目标没有差别

B、教育目标是教育目的的具体化

C、教育目标可以取代教育目的

D、教育目的可以取代教育目标

20、教育过程的关键是实现(　　)

A、教师讲授过程

B、学生学习过程

C、校长管理过程

D、教材呈现过程

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（责任编辑：黑天鹅）

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