教育硕士

1、教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有(　　)

A、相对的独立性

B、一定的超前性

C、一定的滞后性

D、绝对的超前性

2、《大教学论》被看成是第一本教育学著作，它的作者是(　　)

A、赫尔巴特

B、夸美纽斯

C、康德

D、培根

3、教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识的模仿”，主张这一观点的是教育的 (　　)

A、心理起源说

B、劳动起源说

C、神话起源说

D、生物起源说

4、现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐明了现代教育的(　　)

A、未来性

B、科学性

C、生产性

D、终身性

5、学校的出现意味着人类(　　)

A、文字的产生

B、阶级的产生

C、生产力的发展

D、正规教育制度的产生

6、正确描述教学与智育之间关系的命题是(　　)

A、教学是智育的主要途径

B、教学是智育的唯一途径

C、智育是教学的唯一任务

D、智育是教学的次要任务

7、德育个体性功能的最高境界是(　　)

A、个体生存功能

B、个体享用功能

C、个体发展功能

D、自我教育功能

8、体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是(　　)

A、癸卯学制

B、壬子—癸丑学制

C、壬戌学制

D、1951年学制

9、教育制度在废止之前要求个体必须无条件地遵守，这说明教育制度具有一定的(　　)

A、客观性

B、强制性

C、价值性

D、教育性

10、一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指(　　)

A、学校管理制度

B、学校教育制度

C、学校人事制度

D、学校办学体制

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（责任编辑：黑天鹅）

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