当前位置:

教育硕士心理学辅导:关于意识的讨论

发表时间:2014/4/11 10:12:34 来源:中大网校 点击关注微信:关注中大网校微信
教育硕士心理学辅导:关于意识的讨论
1、唯心一元论:远古:泛灵论,万物有灵
宗教、黑格尔
2、二元论:心-物分离
灵魂与肉体偶合
3、唯物一元论:
1861年法国神经科学家 Broca第一次把人类精神与大脑联系起来,发现他的一个失语症病人与左脑额叶后部病变有关,把口头言语的丧失和脑局部损伤联系起来,推动了脑机能定位研究。
Broca的贡献是证明了心理过程中最复杂形式之一的言语也像感觉、运动等初级机能那样定位于脑皮层的某一特定部分。马克思根据Broca等发现从哲学高度论述了物质与意识的关系,认为物质第一性、意识第二性,意识是物质高度发展的产物,是脑的整合功能,意识反作用于物质。弗洛伊德发现并阐述潜意识的机制。R.W斯佩里的裂脑人研究使人们对脑的高级心理机能与脑组织结构的关系有了更深入的认识。创建了突现心理生理相互作用论。
心-脑关系的最新理论:R.W斯佩里突现心理生理相互作用论
1、意识经验作为脑活动的一种突现性质是与大脑密切联系的。意识经验是不能离开大脑活动的。
2、意识不是和神经事件等同的。虽然意识是神经事件及大脑中其他生理、生化元素构成,心理生理等同论是错误的。意识事件比神经事件更多,不能归结为神经事件,是综合空间-时间-能量-质量的多元结合体,不能还原为简单的神经生理生化过程。
3、意识对大脑的作用不是被动的,而是主动的。意识在大脑活动的相互作用中,发挥有效的原因作用,推动大脑中的物质和控制行为。大脑的最高层次的意识功能控制大脑低一级层次的生物、化学、物理活动。大脑活动的更高级的意识性质决定较低级水平的神经事件的过程。

(责任编辑:中大编辑)

2页,当前第1页  第一页  前一页  下一页
最近更新 考试动态 更多>