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2015年教育硕士考试心理学必知重点5

发表时间:2015/4/23 13:31:15 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信

1、感觉:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

2、感受性:是人的感受器官对适宜刺激的感觉能力。

3、感觉阈限:是指持续一定的时间并刚刚能引起某种感觉的刺激量,它是对感受性的度量。

4、绝对感受性:就是人对最小的客观量的感觉能力。

5、绝对感觉阈限:那种刚刚能感觉到的最小刺激量。

6、差别感受性:是对两个刺激量强度差别的感觉能力。(2002年名词解释)

7、差别感觉阈限:刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量。

8、适应:同一感受器内,由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫做适应。(1998年名词解释,1999年选择题,要掌握和能判断出适应现象)

9、对比:是指同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。(1998年选择题,需掌握和能判断出对比现象;2000年名词解释、2002年简答题)

10、知觉:是人对事物的名种属性、各个部分以及它们之间关系的综合的、整体的直接反映。(2000年选择题)

11、空间知觉:是个体对物体空间特性即形状、大小、距离、立体、方位等的知觉。

12、形状知觉:是个体对物体各部分排列组合的反映。

13、深度知觉:又称距离知觉或立体知觉,是个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映。(2001年、2004年选择题)

14、方位知觉:是个体对处身或物体所处的位置和方向的反映。

15、大小知觉:是个体对物体的空间尺寸的反映。

16、时间知觉:是个体对客观现象的延续性和顺序性的反映。(2002年选择题)

17、运动知觉:是个体对物体在空间位移反映。(2001年、2004年简答题)

18、似动知觉:又叫似动运动知觉,是峡谷个静态的物体,按一定时间依次呈现,使人觉得是一个动态的物体,这种现象叫做似动知觉。(1998年选择题、2001年简答题、2003年和2005年名词解释)

19、真动知觉:是对物体本身真正在空间位移和移动速度的知觉。(2001年简答题)

20、知觉的恒常性:是客观事物本身不变但知觉条件在一定范围内发生变化时,人的知觉仍然仍然相对不变。(1998年选择题、2005年简答题)

21、知觉的选择性:是指人在进行知觉时,从纷繁复杂环境中把某些事物或现象当作知觉对象,而把另一事物或现象当作知觉背景。(2005年简答题)

22、知觉的理解性:是指人在知觉一些事物或现象时,不仅能形成关于它的知觉形象,还能根据自己已有的知识、经验对事物加以解释或判断,即从不同方面对它加以理解。(2005年简答题)

23、知觉的整体性:它是指把物体或现象的各种属性或各个部分作为一个统一的整体来反映。它是知觉对事物的整体的反映,是知觉的基本特征。(2005年简答题)

24、观察:是人的一种有目的、有计划的知觉,是知觉的高级形式。(2004年名词解释)

25、韦伯定律:19世纪前半期德国物理学家兼生理学家韦伯发现差别感觉阈限与原来的刺激量的幽会是一个常数,用公式表示为:K=△I/I。其中,I代表原有刺激量,△I代表增加的刺激量,K代表常数。这个公式叫韦伯定律。

26、外受感觉:即接爱身体外部的刺激,对外界事物的个别属性的反映。(2001年选择题,掌握其种类如视觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉等,比掌握名词本身重要)

27、内受感觉:是人对机体内的刺激即身体内脏怕不同状态的反映。(1999年年选择题,掌握其种类如饥饿、渴觉、内脏痛等,比掌握名词本身重要)

28、本受感觉:就是运动觉或动觉,它接受的刺激是人在运动时肌肉的活动情况。

29、观察力:是指人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。

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(责任编辑:zs)

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