特岗教师

特岗教师考试教育学第六章 教师与学生

1.在中小学，建立良好的师生关系主要取决于(　　)。

A.教师

B.学生

C.校长

D.家长

2.教师要了解学生的特点，需要扮演(　　)的角色。

A.指导者

B.研究者

C.诊断者

D.管理者

3.学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的(　　)。

A.客体

B.主体

C.介体

D.实体

4.根据教师关注的内容，把教师专业化分成四个阶段，并提出教师专业化关注理论的美国学者是(　　)。

A.弗勒

B.布鲁姆

C.费斯勒

D.奥恩斯坦

5.教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断，这指的是教师的角色(　　)。

A.诊断者

B.指导者

C.评价者

D.研究者

6.教师自身素养对教育效果起决定作用，说明教师劳动(　　)特点。

A.对象的复杂性

B.成果的精神性

C.手段的主体性

D.时间的延续性

7.教师最原始最基本的角色(　　)。

A.指导者

B.管理者

C.诊断者

D.传授者

8。教师要成为有效的协调员和引导者，就要加强学校与家庭、__________的联系和合作。

9.教师应该具备的专业素养包括学科专业素养和__________。

10.社会主义新型师生关系主要是具有尊师爱生、民主平等、__________等特点。

11.教师的专业素质包括一般综合修养、学科专业修养和__________。

12.新型师生关系的特征是尊师爱生、__________、教学相长。

13.教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和__________。

14.骨干教师的专业发展阶段经历准备期、适应期、发展期和__________。

15.学生是自我教育和发展的__________。

16.师生关系包括师生的教育关系、道德关系和__________。

17.__________是教师与其他专业人员的根本区别所在。

18.教师专业发展。

19.教师角色。

20.教师劳动的本质特点是一种精神生产劳动。

21.学生是自我教育和发展的主体。

22.教师是履行教育教学职责的专业人员。

23.学生是教学的客体，不是自我教育的主体。

24.结合课程改革的实际，试论述教师作为学生“学习指导者”的角色。

25.简述教师应该具备的学科专业素养。

26.简述如何建立和发展良好的师生关系。

27.简述学生的本质特征。

28.在职教师实现专业发展的基本途径有哪些?

29.教师职业的专业性主要体现在哪些方面?

30.简述教师的学科专业素养。

31.论述教师应具备的专业素质。

特岗教师考试教育学答案及解析

1.【答案】A

【解析】略

2.【答案】B

【解析】研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法，了解学生的过程就是解决问题的过程。

3.【答案】B

【解析】学生在教育过程中处于双重地位，他们既是教育的客体，有是自我教育和发展的主体。学生是自我教育和发展的主体是因为学生是具有主观能动性的人，学生在自我教育和发展过程中，具有一定的素质，可以进行自我教育。

4.【答案】A

【解析】美国学者弗勒的生涯关注理论;根据教师关注的内容，将教师职业生涯分成四个阶段：教学前关注的阶段、早期生存关注阶段、教学情境关注阶段、关注学生的阶段。

5.【答案】A

【解析】所谓诊断者，是指教师应对学生现有的各方面情况、特点、原因等进行了解、分析和判断。诊断的目的在于因材施教。指导者是指教师要善于引导和帮助学生自主学习、自我管理、自我教育;评价者是指教师应对学生学习、发展的过程与结果进行评价;研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决办法。

6.【答案】C

【解析】略

7.【答案】D

【解析】略

8.【答案】社区

9.【答案】教育专业素养

10.【答案】教学相长

11.【答案】教育专业素养

12.【答案】民主平等

13.【答案】研究能力

14.【答案】创造期

15.【答案】主体

16.【答案】心理关系

17.【答案】履行教育教学职责的专业人员

18.【答案】教师专业发展是教师个体教育教学水平不断提高的过程。具体说，是教师根据专业发展的目标和规划，通过专业发展的活动和途径，提高专业精神、专业知识、专业能力水平，更新教育观念，从一个成长阶段不断进入更高成长阶段的过程。

19.【答案】教师角色是指教师根据社会、学生的期望和职责要求，而表现出来的行为模式，或行为的人格体现，反映了教师在教育过程中的地位或身份。

20.【答案】正确。教师的劳动是一种脑力劳动，这种劳动与生产劳动、其他职业的脑力劳动都有所不同。其本质特点是一种精神生产劳动，是“塑造人的灵魂”的劳动，具有劳动对象的复杂性、劳动手段的主体性、劳动时间的延续性、劳动空间的室内性、劳动成果的精神性等具体特点

21.【答案】正确。学生是有主观能动性的人，他不是盲目、机械、被动地接受作用于他的教育。其次，学生在接受教育的过程中，已具有了一定的素质，可以进行自我教育。

22.【答案】正确。(1)我国《教师法》规定：教师是履行教育教学职责的专业人员。(2)教师承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

23.【答案】错误。学生在教学过程中处于双重地位，学生既是教学的客体，也是自我教育的主体。

24.【答案】指导者的角色，是指教师要善于弓l导和帮助学生自主学习、自我管理、自我教育。

教师之所以要做好指导者，因为：首先学生获得信息的渠道日益多样化，教师给学生知识的任务就显的不那么重要了;其次，对学生的自主发展的要求更高了，所以教师最重要的任务是帮助学生学会学习，善于指导学生学习，成为学生学习的指导者。教师要做好指导者：(1)要了解学生发展的知识，包括思想品德发展的规律和方法、学习的规律和方法等;(2)要有与学生平等交流的态度，做学生的知心朋友，而不是权威和裁判;(3)教师要懂得思想指导、行为指导、心理辅导的知识和方法，改变课堂教学的满堂灌模式，采用多样化的教学模式;(4)建立学习、生活与心理辅导的机制;(5)教师自己要善于自主学习，努力保持心理的健康和身心的快乐，在指导时才有说服力和示范性。

25.【答案】(1)掌握该学科的基本知识和基本技能，这是教学中要求学生必须掌握的内容，教师也必须掌握;(2)掌握该学科的知识结构体系以及相关的知识，以保证教师从一个更高更深的层面上来把握自己所教的学科内容。(3)学科发展的历史趋势，为了保证自己的教学内容不陈旧，教师必须适应知识更新的需要，始终了解该学科的最前沿。(4)学科的思维方式和方法论。

26.【答案】详见本章核心题型归纳。

27.【答案】(1)发展性;(2)独立性;(3)差异性;(4)主动性。

28.【答案】详见本章核心题型归纳。

29.【答案】教师职业是一种专业，教师是专业人员。这是教师职业的基本性质。(1)专业功能与专业伦理;(2)专业知识和技能;(3)专业训练和资格;(4)专业自主：(5)专业组织和专业团体;(6)专业地位。

30.【答案】(1)掌握该学科的基本知识和基本技能;(2)掌握该学科的知识结构体系及相关的知识;(3)了解学科发展的历史及趋势;(4)具有学科的思维方式和方法论。

31.【答案】详见本章核心题型归纳。

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（责任编辑：xy）

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