社会认知论源于()。
A、精神分析学说
B、拓朴心理学
C、格式塔心理学
D、行为主义学说
答案:C
题型:单选
社会化的目的是()。
A. 培养合格的社会成员
B、适应社会的变化
C、对个体进行教化
D、有助于社会成员互动
答案:A
题型:单选
对认知者来说,印象管理与印象形成的区别,是()。
A、印象形成是信息输入,印象管理是信息输出
B、印象形成是信息输出,印象管理是信息输入
C、印象形成是信息输入,印象管理也是信息输入
D、印象形成是信息输出,印象管理也是信息输出
答案:A
题型:单选
个体害怕孤独,希望和他人在一起的一种心理倾向,这样的动机称为()。
A、亲合动机
B、成就动机
C、清晰动机
D、优势动机
答案:A
题型:单选
对畏惧与态度转变的研究表明,()能达到较好的说服效果。
A、低程度畏惧
B、中等程度畏惧
C、高程度畏惧
D、任何程度的畏惧
答案:B
题型:单选
()是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。
A、人际关系
B利他关系
C、喜欢
D、人际吸引
答案:D
题型:单选
()是重要的体语沟通方式。
A、身体语言
B、身体运动
C、目光接触
D、面部表情
答案:C
题型:单选
解释社会促进与社会惰化现象时,学者认为,他人在场,个体动机水平将会提高,因此其()应被抑制。
A、弱势反应易于表现,而优势反应
B、强化反应易于表现,而竞争反应
C、竞争反应易于表现,而强化反应
D、优势反应易于表现,而弱势反应
答案:D
题型:单选
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