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2026初级社工考试《社工实务》试题第13章:青少年社会工作实务
1.15岁的女孩小文近期非常关注自己的外貌,因为身高和体重的快速增加,她对自己的身材感到非常焦虑。同时,她发现自己情绪起伏很大,有时会因为朋友一句无心的话而伤心很久。社会工作者评估认为,小文的困扰主要源于青少年时期的( )。
A.身体外形巨变与情绪高敏感性并存
B.抽象思维发展与现实生活的脱节
C.社会角色学习与身份认同的冲突
D.行为的群体性与个性化的矛盾
【答案】A
【解析】本题考查对青少年生理和心理特点的综合识别。根据指导教材,青少年生理特点包括身体外形巨变等,心理特点包括情绪体验剧烈、高敏感性与脆弱性并存等。题干中,小文因“身高和体重的快速增加”而焦虑,指向生理特点;同时“情绪起伏很大”、“因朋友一句无心的话而伤心很久”则指向心理上的高敏感性。选项A准确地概括了这两个同时存在的特点。故本题正确答案选A。
【考核知识点】青少年的主要特点及需要
2.社会工作者在与一群中学生讨论“偶像崇拜”现象时,发现大部分学生都能从多个角度分析偶像的积极和消极影响,并能清晰地表达自己的批判性见解。这种现象最能说明青少年认知发展进入了( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.抽象思维飞跃阶段
【答案】D
【解析】本题考查对青少年认知特点的理解。根据指导教材,青少年心理特点的一个重要方面是认知能力飞跃,抽象思维与批判性思维觉醒,掌握推理、分析等能力,能进行创造性思考。题干中,学生们能够“从多个角度分析”、“表达批判性见解”,这些都是抽象逻辑思维能力的体现,表明他们的认知发展已经超越了依赖具体事物的阶段,进入了能够进行复杂、辩证思考的抽象思维阶段。故本题正确答案选D。
【考核知识点】青少年的主要特点及需要
3.17岁的小强是一名高二学生,他最近加入了一个街舞社团,并且为了看起来更“酷”,不顾父母反对染了头发。他告诉社会工作者,社团里所有人都这么做。但在遇到学习困难时,他还是会主动向班主任请教并寻求帮助。小强的行为最能体现青少年( )。
A.对权威的绝对服从与反抗
B.行为易受同伴影响且依赖师长
C.对社会规范的完全认同与排斥
D.自我意识过剩与自信心缺乏
【答案】B
【解析】本题考查对青少年行为特点中矛盾性的识别。根据指导教材,青少年的行为特点是群体性与个性化交织,行为易受同伴影响;同时,独立与依赖并存,行为上挑战父母权威,但受挫时仍本能向父母或信任师长寻求安慰。题干中小强染发是受到社团同伴的影响(群体性);而在学习上遇到困难时主动求助班主任,则体现了在特定领域对权威(师长)的依赖。选项B准确概括了这两个并存的行为特征。故本题正确答案选B。
【考核知识点】青少年的主要特点及需要
4.某青少年服务中心计划为一群即将进入大学的学生举办一场工作坊。考虑到他们正处于探索未来方向、建立自我认同的关键时期,常常为此感到困惑和焦虑,社会工作者设计的活动内容最适宜聚焦于( )。
A.青春期生理卫生知识普及
B.职业生涯规划与自我探索
C.同伴交往技巧训练
D.基础理财知识教育
【答案】B
【解析】本题考查对青少年社会角色特点的应用。根据指导教材,青少年社会角色特点之一是身份探索与角色认同危机,这个过程充满困惑、反复和焦虑。题干中的服务对象是即将进入大学的学生,正面临专业选择和未来发展的关键节点,其核心需求与身份探索和角色认同高度相关。职业生涯规划与自我探索工作坊直接回应了这一需求,能帮助他们澄清价值观、探索兴趣和能力,从而缓解焦虑,促进自我认同的形成。故本题正确答案选B。
【考核知识点】青少年的主要特点及需要
5.
在社会工作者小李接待16岁的服务对象小云时,小云激动地表达了对父母“专制”管教的强烈不满,认为他们完全不尊重自己的想法。面对小云激烈的情绪,小李首先采取的回应策略是倾听和共情。这一做法最主要是为了应对青少年在该阶段的( )。
A.生理发育特点
B.心理发育特点
C.行为发育特点
D.社会角色特点
【答案】B
【解析】本题考查在实务中对青少年心理特点的回应。根据指导教材,青少年心理特点包括情绪体验剧烈、高敏感性与脆弱性并存等。题干中小云“激动地表达”“强烈不满”,是其情绪剧烈的表现。社会工作者采用倾听和共情,旨在接纳和疏导她的强烈情绪,为后续理性沟通创造空间。这种以处理情绪为先的策略,是直接针对青少年心理特点中情绪不稳定、体验强烈的方面而采取的专业行动。故本题正确答案选B。
【考核知识点】青少年的主要特点及需要
6.15岁的小军近期沉迷于网络游戏,经常通宵达旦,导致白天上课无精打采,学习成绩一落千丈。父母尝试没收他的手机,但他却用各种方式反抗,甚至与父母发生激烈冲突。小军的状况最典型地反映了青少年问题中的( )。
A.社会适应问题
B.发展过渡问题
C.数字风险问题
D.心理行为问题
【答案】C
【解析】本题考查对数字风险问题的识别。根据指导教材,数字风险问题包括网络成瘾与身心失衡等。题干中小军“沉迷于网络游戏,经常通宵达旦”,并因此影响了正常的学习和生活,这是网络成瘾的典型表现。这个问题是伴随数字时代而生的新型风险,应归类于数字风险问题。故本题正确答案选C。
【考核知识点】青少年的主要特点及需要
7.小婷在参加学校组织的才艺比赛中落选,她感到非常沮丧,认为自己“什么都做不好”。社会工作者在与她交流时,发现她有绘画的特长,并鼓励她将自己的画作布置在社区活动室,得到了很多居民的称赞。社会工作者的这一做法,主要是为了满足小婷的( )。
A.自主性需要
B.能力感需要
C.归属感需要
D.安全感需要
【答案】B
【解析】本题考查对满足青少年能力感需要的实务应用。根据指导教材,能力感需要指个体渴望在与环境互动中获得效能感、掌握感与成功感的需要。题干中小婷因比赛落选而自我否定,能力感严重受挫。社会工作者通过发掘其绘画特长并为她创造展示和获得成功的机会(得到称赞),让她重新体验到效能感和成就感,这正是直接回应和修复其受损的能力感需要的有效策略。故本题正确答案选B。
【考核知识点】青少年的主要特点及需要
8.某社会工作服务机构发现,其服务区域内的许多青少年因为家庭传统观念(如“男孩要穷养”)与网络上宣扬的消费主义、个人主义思潮产生激烈冲突,而对是非对错感到困惑,甚至出现价值观迷失。这种现象属于青少年问题中的( )。
A.心理行为问题
B.社会适应问题
C.身份游离与价值迷失问题
D.数字风险问题
【答案】C
【解析】本题考查对身份游离与价值迷失问题的识别。根据指导教材,身份游离与价值迷失问题的一个主要表现是传统与现代碰撞导致的价值观真空。题干描述的正是这一现象,青少年在传统与现代价值观的夹缝中感到困惑和迷失,这是文化转型期典型的身份游离与价值迷失问题。故本题正确答案选C。
【考核知识点】青少年的需要和问题
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