高考

阅读下面的文言文，完成后面题目。(24分)

李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。故贫甚，然独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，愿假榻。”疑许诺，延就坐，汛室，具床褥炉灶居之。征医师视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执手问所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为!”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益?”疑遂求其里人偕往，携而归，面发囊，志其数而封识之。数日，景淳竟死，疑出私财，买棺殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。

10.与“金华范景淳吏吏部，得疾”中的“疾”意义和用法相同的一项是(3分)(　　)

A.屈平疾王听之不聪也

B.君有疾在腠理

C.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

D.庞涓恐其贤于己，疾之

11.与“我不幸被疾，人莫舍我”中的“被”意义和用法相同的一项是(3分)(　　)

A.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎

B.项王身亦被十余创

C.将军身被坚执锐

D.幸大雪逾岭，被南越中数州

12.与“疑许诺，延就坐”中的“就”意义和用法相同的一项是(3分)(　　)

A.轲自知事不就　　　　　 　B.连辟公府不就

C.金就砺则利 D.辞不就职

13.与“患难相恤，人理宜尔”中的“患”意义和用法相同的一项是(3分)(　　)

A.出则无敌国外患者

B.则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣

C人之患在好为人师

D.欲勿予，即患秦兵之来

14.与“患难相恤，人理宜尔”中的“相”意义和用法相同的一项是(3分)(　　)

A.儿已薄禄相

B.臣以为布衣之交尚不相欺

C.至于幽暗昏惑而无物以相之

D.伯乐学相马

15.与“何以报为”中的“何”意义和用法相同的一项是(3分)(　　)

A.大王来何操

B.君美甚，徐公何能及君也

C.豫州今欲何至

D.何辞为

16.与“举所封囊寄其里人家”中的“举”意义和用法相同的一项是(3分)(　　)

A.戍卒叫，函谷举

B.举孝廉不行，连辟公府不就

C.杀人如不能举，刑人如恐不胜

D.今亡亦死，举大计亦死

17.与“二子以米馈，却弗受”中的“却”意义和用法相同的一项是(3分)(　　)

A.却看妻子愁何在

B.后秦击赵者再，李牧连却之

C.却之为不恭

D.感我此言良久立，却坐促弦弦转急

（责任编辑：gnn）

共2页,当前第1页  第一页  前一页  下一页