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2．行为主义团体心理咨询

按照行为主义的观点，个体的不适应行为或各种神经症都是个体在其生活环境中学习到的错误行为，它也可以通过重新学习而被改变或使之消退。在团体行为咨询与治疗中，团体是训练和学习的场所。团体为成员提供更多的机会以提示和激励成员改变不适应行为，学习新行为。团体成员实施新行为而得到的强化不仅来自于领导者，也来自于成员之间的相互作用，这种社会环境的强化作用比个别行为治疗更有效。

(1)咨询的目标。团体行为心理咨询的目标同样是协助成员排除适应不良行为，并学习有效的行为模式。团体行为咨询与教育过程相类似，教导成员建立有关学习方法的新观点，尝试更有效的改变其行为、认知、情绪的方法。

(2)闭体领导者的任务。在行为心理咨询团体中，领导者常扮演行为矫治的专家、教师或训练师角色。在团体中，领导者主动传授方法给成员、教给成员应对技巧和行为矫正力‘法，以便成员能在团体外进行实践。行为心理咨询的团体，在协助成员确定治疗目标后，将要达到的行为目标分解为具体的小目标，使用逐步改变的方式，从具体而容易改变的小目标开始较容易达到预期的结果。在团体心理咨询中，领导者适当的行为和价值观将为成员提供示范。领导者还需要收集资料，对成员的问题进行不断的评估，以确定对每一个成员的治疗效果。

(3)团体心理咨询基本技术。行为心理咨询的主要技术是以行为和学习原理为基础而发展出的各种具体行为咨询策略，常使用的技术包括系统脱敏法、肯定训练、厌恶治疗、强化和支持、教导、示范作用、回馈，以及各种挑战和改变认知的方法。领导者负责积极地教导，并使团体进程能遵从预先确定的活动计划。在团体心理咨询的初期，重点是建立团体凝聚力，鉴别要被矫正的问题行为；在团体咨询工作阶段需要按照成员的问题，分别使用不同的治疗策略和技术；在团体心理咨询结束阶段，领导者主要关心如何使成员把在团体心理咨询中学习到的适应行为迁移到日常生活中去。

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